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七
。
十一班教室
一片喧嚣。
起因是有人想翘了
节历史老师的自习课、离校上网或
其他。
仗着上课铃未打、老师未曾有所动作,他们正很大声地‘密谋’着,甚至还
起了□□经验。
有人洋洋得意于某
他意外发现的□□
,却在
一秒被另一人打脸那是人众皆知的地方。
一片嬉笑声中,池鱼平静地写着辅导材料。

满是数字的她没有分
任何心思去听外界的消息。
直到
旁的岑栎扯了扯她的袖
。
一侧脸,女生的脸便靠了过来,贴在她的肩膀
,用着当真算得上密谋的音量说:“你要
去玩吗——”
池鱼自然是不的。
她这样回答过后,女生的
中俨然
现了可惜。
隐约察觉到对方
一句是什么的池鱼脸
倏然沉了
去,连带着岑栎未说
的话一同被收回
边。
“……怎么了。”岑栎问。
池鱼不知
该怎样回答。
似乎在她自己都尚未察觉的时候,便已经与对方距离非常近了。
非常、非常。
池鱼从未与一个人距离这么近过——
让她
到迷茫的不是她与对方肢
的距离,而是她单从对方表
便能清楚了解对方
一句要说什么的熟悉。
她倏然了然那句“变化都是悄无声息”的真正
义。
池鱼认为如今的自己与岑栎应当算的上大众
中的‘亲密’关系。
但从没有人教过她该怎样与人亲密。
她同样也不清楚这
亲密是好是坏。
因而她只是沉默着。
许久,才在对方愈发疑惑的视线
答了一句:“没有。”
似乎是察觉到语气的生
,她又
地补充
:“题太难了。”
池鱼并不知
自己不擅
撒谎,但好在岑栎没有拆穿她拙劣的谎言,只是问:“那你要和我一起吗。”
池鱼脸上
了岑栎熟悉的犹豫。
她清楚对方不是在犹豫“要不要去”,而是“为什么去”。
选择对池鱼而言并不难,难得是她为什么要去
选择。
她在对方开
前主动说:“就当是陪我——”
“……这不演的
好的吗。”
结束后,齐远反复回放着方才拍摄的片段:“
髓的。”
被夸却全然没有被夸
觉的谢风晚:“……什么
髓?bkg吗?”
“什么bkg。”齐远说,“这叫面冷心
,不懂就别瞎说。没看现在最火的是
冷小太
吗——”
谢风晚看向正与小园低声
谈的裴矜意,嘴角扯了扯。
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