“今天没来吗？”

“不知啊, 没注意。”

“好像来了吧，觉早上看到了。”

回答也都七嘴八，无法确定。矮士凝神看了一，叮嘱班课后实一，然后就开始上课。

时间一晃而过，一两个漂浮的梦和想象之后，课铃声就响了。

周围班级的声音都很大，窸窸窣窣的，说说笑笑，准备去堂吃饭，而九班却很安静，只能听见一些很小的抱怨声和叹息声。

“又拖堂……每次数学课上最后一堂都拖，饭都吃不上好的。”

“也不能说吃不上好的吧，堂那个品，多只能算吃那啥都赶不上乎的……”

“安静。”矮士说。

课代表早已把多媒屏幕打开，方便他开投影。

矮士课前惯例，会从前几天的家作业或者是试卷里几份来放到投影，让全班同学看着，在线评。

对于优等生来说，这是一个展示的环节。

对蒋唱晚这学生来讲，这一般是一个倒霉的环节。

但今天不同了。

今天是一个“揭示”的环节。

投影界面久久打不开，鼠标图标不受控制，反而像被人远程控了一般，开了一个不知什么时候现在桌面上的视频文件。

页面打开，屏幕上自动开始播放。众人都一片茫然，片刻之后，教室里响起窃窃私语。

“什么东西？”

“这是啥？”

“这应该不是矮士安排的吧？看他脸也很茫然呢？”

“看着好像监控啊，是四楼教学楼不？好像看见实验室了。”

“……”

一阵喧闹里，矮士皱着眉，从无措的课代表手中接过鼠标，试图关掉这个页面，却始终不受控制，无法关掉。

折腾间，画面已经开始有变化。

“对，就是一段监控。”有同学歪着脑袋，眯着睛，努力辨认右角那一排小字，“好像是上周五午的，四楼的监控。”

正当大家疑惑时，有熟悉的人影画，迅速引了所有人的注意。

“诶？那不是沈衍舟吗？”

“对，好像就是小沈同学。那个时候好像是社团课课的时候吧。他应该是在四楼上竞赛课，这会儿课了。”

“他嘛走储室呀？”

“不知呀，看不清，可能是想拿什么东西吧。”

一时间，教室里议论声纷纷，连矮士都不再努力尝试关闭这段视频，看了一沈衍舟，在讲台上背着手，继续观看起来。

而沈衍舟何其锐，迅速在大脑中理清思路，大概知了这是一件什么事，偏看向旁边的始作俑者，声音压得很低，轻轻

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