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其实b大班级的同学平时对余多都很友善,也很关照,这里有贺图南的原因,有大学老师的原因,也有b大学生个人素质的原因。
余多的行为有时候别人
本理解不了。
等到李静静老师离开,大家的
绪已经平复了
来。
开始
到了自习状态,偶尔有谈论题目的小小声音在教室的各个角落响起。
“余多,还不
兴呢?是因为大家都恭喜我,而忽略了你,所以生气么?”
才会因为这件事而
觉到被忽略而不
兴。
余多呼
很急的
着
气,
睛都有
红了。
那么可能妒忌这
绪也跟着觉醒了。
教室里有其他的声音,余多的声音又很小。
余多突然就很激动的摇
,皱着眉,闭着
睛,用力的摇着
。
贺图南微微的把
探了过去,
重生回大学之:余多生气
现在能
的就是哄着。
他微微皱眉的试着把自己听到的词语联系到一起。
余多的好像还在自己的思绪当中,听见贺图南的话明显有些没太明白。
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不是就不是,你急什么急啊!这孩
,平时慢吞吞的,这个时候开始
急了啊?”
皱着眉想了一会儿,才突然明白了贺图南的话。
贺图南不知
余多怎么就突然的激动了。
当时他清楚的记得余多面无表
的坐在康复中心里,从不参与老师的活动,
贺图南刚转过
,去看前面的讲台,就听见余多的声音轻轻的说
贺图南没有听清余多要表达的意思。
讲台上班主任还在说着考前一周的安排,也告诉大家这一周要开始放松心
,调节状态,注意饮
。
贺图南一看余多激动的样
,就赶
的伸手扶住他的
,
就像是程序没被启动的小机
人。
那个中心里状态最好的孩
,但是也是整个中心最没有
步的孩
。
余多的小脸很小,贺图南一只手就能控制住。
等他平静了再慢慢问。
想到了一
可能
。
“不要……不要都……围着……贺图南…余多……怎么办……”
所以刚才大家就难免的忽略了他,贺图南觉得最近小机
人觉醒了,
手上稍稍用力“哎呦,停停,您再把芯片晃
来了。
但是也不像其他的孩
那样跑来跑去,他就是在那安静的坐着,或是玩着自己的手,或是望着一
发呆。
但是因为余多平时真的是太不理人了,太没有存在
了,有很多同学到大学认识一年了,他一句话也没跟人家说过。
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