县学大门，围观这神圣而庄严的一幕。

“礼义之始，在于正容，齐颜，顺辞令。”范成秋唱，破蒙仪式正式开始。

天上晴空万里，微风佛过，县学角落的竹节摇曳错，莎莎作响。

学们动了，他们互相整理好对方的衣服冠帽，恭恭敬敬双手叠，拜孔夫像。

到了朱砂开智这最后一程序，范成秋手持笔蘸了一朱砂，在学生代表杨苗苗额上。

“希望你们日后在学业中一就通。”范成秋声音隐隐哽咽。

到这里，破蒙仪式本该到此结束，范成秋却突然调转一个方向，当着众人的面，对着陆久安鞠了一躬。

陆久安受若惊，伸双手来搀扶他：“范教谕何意？”

范成秋执着不起，思绪翻涌，万千语言在尖翻，最后只凝结铿锵有力的三个字：“夫大义！”

陆久安想要凭借一己之力教化百姓，建立一个“人明于上，小民亲于”的和谐洽有人秩序的理想社会，范成秋实在佩服不已。

陆久安无奈一笑，回了范成秋一个礼：”范教谕过誉了，我作为应平县令，修缮学，兴学倡教本是我分之事。再说了，范教谕，这才刚刚开始，我还想着以后学校如林，庠序盈门呢，你现在行此大礼，到时候岂不是要给我难题。”

陆起本来在一旁动得泪汪汪，听到陆久安调侃的话破涕为笑，他心中想：公果然是这世上最好的人了吧。

陆久安在教学上追求劳逸结合, 所以在课程安排上，陆久安否定了范成秋提的一味埋苦读的讲究：“范敎谕，学习又不是修行, 何必搞得和苦行僧一样, 咱们还是德智全面发展的好。”

陆久安在课程表上划拉半个时辰：“30分钟的课间，30分钟的保健。范敎谕, 你看如何？”

什么如何？范敎谕板着表空白, 陆久安说的这两样东西他都没听过, 怎么回复？

陆久安咬着笔杆沉浸在自己的世界里, 又在课程上加了音乐、术、育几节课：“虽然现在还未扩建学堂，不能分专业来，陶冶一也是好的。”

他抬起来，冷不丁看到范敎谕满脸问号，不好意思地拍了一掌自己额, 把课程表递给范敎谕：“本官一想事就容易忘乎所以, 来来来, 范敎谕, 我给你解释一。这课间乃是因为学们久坐，不良于，中途需要起来活络一骨”

陆久安珠转了转，正愁怎么解释广播那动作, 范敎谕一脸恍然大悟：“大人可是指那手足戏, 官有不快之时便常，完背骨舒，轻脚快。”

陆久安虚心求教：“何为手足戏？”

范成秋当即伸展手脚, 当着众人的面现场来了一，他得不急不缓, 形时如飞鹤，时如鹿立，动静错，刚柔并举。待到最后收拢双手握于丹田之，吐一浊气时，已是汗涔涔。

“此乃名医之后所作，讲究吐纳之术，健，外兼备。”

陆久安睛放光来，使劲握了握拳，这手足戏，和华佗发明的百步汗戏有异曲同工之妙，倒省了他费能量值去电脑里找资料了。

范成秋指着课程表问：“不知这保健又如何使？”

这个就很好解释了，陆久安：“学们成天看书，终日用目。若是疲劳酸涩，于睛有损。想来范敎谕应当听说过，有些个学凿偷光、悬梁刺，到了最后，或多或少视都会模糊不清，这就是用过度的遗害啊。这保健就是作位，缓解疲劳之用。”