≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;张泡泡&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;张泡泡

昭昭也没觉得唱独角戏尴尬，先是拿起粉笔在后面的黑板上默写来了一篇一学过的必背文言文。

回答来了之后，急忙捂住自己的嘴。

整个班只有两个s＋天赋。

哪怕只有短短几秒钟，也发现，啧啧，这字儿写的真好看，赏心悦目，所以睡个回笼觉吧，中午回去好有神打游戏。

那绝对是这个领域的大。

照小桃的说法，有天赋不代表以后有成就，不在关键时期加以发展和培养，天赋属会慢慢减弱，直至消失没有。

所以喻昭昭直接拿起粉笔在黑板上书写，倒是引了分同学的注意力。

方便就罢了，还省时省力。

喻昭昭的声音还好听的，大家哪怕不想学，也觉得有这么个背景音还不错。

一般况，上课多是用多媒，老师虽然也会板书，但是也就了了几个字。

“疯了吧，疯了吧，早上这么完的时间，我没打游戏没去峡谷，反而跟着背起来了知乎者也？”

最特么神奇的是，自己竟然会背了！

但如果抓住了这个关键时期

大家丝毫没有闯祸了的觉悟，甚至还兴奋的扭摆着了班，只是班之后觉气氛有些奇怪。

如果需要展示的容比较多，一般都是使用课件。

默写完之后，喻昭昭继续开始唱独角戏，运用优质记忆法，反复讲解和朗诵着这篇课文。

“为啥我觉我会背了？”

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“卧槽啥况，我好像开始堕落了。”

这二人虽说有些底，但也不至于短短时间就背会了这么一篇的文言文。

唯独穆舒，还沉浸在自己的世界里，摆放着他的小木。

最后一个说话的这个男生，喻昭昭也是第一天就注意到他了。

一个是贾莹的声乐，一个是这位易云同学的电竞技。

可是过了一会儿就发现，这玩意儿是真洗脑！

大家一开始还不以为意，来教室就是我们对你这个老师最大的尊重了，想让我们学习本不可能。

贾莹对着镜有懵，睫都才夹了一半还没夹完呢，也不知什么时候放到了桌上，跟着喻昭昭背起了书

在场的19名同学18位都是一脸懵的状态，包括一直在认真跟着学习的黄芮琳和王靖江。

就在这个时候就，那一堆起床晚的写完检查过来了。

尤其是在喻昭昭反复讲解了三遍之后，喻昭昭说上一句，大家不由自主的就想答一句。