大家仿佛看见了在连绵的燕山山岭上，那皑皑白雪

孟真丽本是想给喻昭昭看一看课，提些意见的，毕竟当初自己赛课也是连拿了两届的一等奖，辅导一个新上班每两年的年轻教师，应该是没问题的。

可看到最后，差神恍惚的以为自己是在去听名师公开课教研

喻昭昭染力太了，而且语言组织能力也很，孟真丽惊喜的发现一节课上完，学生们这首古诗都会背了。

就连后面那几个学习困难都是如此。

孟真丽突然觉很受伤。

不过也惊喜的发现，喻昭昭在讲解生字词和导古诗背景时，组织的语言很有意思。

也就是这些语言，特别的反复现在脑海中。

不仅生字词记住了，古诗也会背了

孟真丽已经顾不上面不面的事了，喻昭昭一上完课，就兴奋地迎了上去，问着刚才喻昭昭生字词的解析。

喻昭昭也没有私藏，把自己的思路完全告诉了孟真丽。

孟真丽听得连连像“你这办法真好！”

喻昭昭微微一笑，本想问一问孟真丽自己这个课有没有哪里需要改的地方。

但是也不知这样问合适不合适。

最后还是孟真丽主动提来了，最后的一个环节要和新课改靠一靠，毕竟这是大方向。

喻昭昭有了启发，再三谢了孟真丽。

“放心吧，你这课拿奖绝对没问题。”

好巧不巧，说这话时，杨琳霞来了三班，看见班里的况，再加上听见了这句话，瞬间就不开心了。

“哟，孟老师真心啊，又帮忙看课，又借班的。”

孟真丽闻言有些尴尬，毕竟不久前，自己还和杨琳霞一起说过喻昭昭的坏话，这整的就和叛变了一样。

所以好脾气的多问了一句，“你是不是也要用我们班试课啊，我午还有一节，你用吗？

用的话，我提前给我们班学生说。”

“不用了，我跟你那优秀的喻老师讲的是一节课，你们班上午都学过了，午我还上什么。”杨琳霞冷哼一声，转就想走。

孟真丽一愣，“你也上这节？你不是讲匆匆吗？”

“改了啊，上课之前还不兴我改个课？”

杨琳霞脚步顿都没顿，直接离来了，完全没有多解释的意思。

喻昭昭微微皱眉，突然有一不好的预，并且这不好的预还越来越烈了。

孟真丽也眉皱，“你们课题给学校报过没？”

“报过了啊，前天就报了。”

孟真丽犹豫了，说：“我上班这么多年了，没遇见这况，这不摆明了自己

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