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开始上学了,他成绩好,又乖巧听话,总是得到老师、父母的表扬,于是就越觉得学习是件很快乐的事。
后来,爸爸去世后,他到了初中,
格变得
向,班上同学不愿意和他玩,他就只能在学习里找到一
存在的意义,让自己
到平静。
只要能学到一
东西,他就会觉得自己没有那么空虚、无能,于是就想继续学
去。
宴时
静静听着,在俞栗慢慢说完过去后,
:“那你想继续读书吗?去考研、读博,
科研。”
“不用考虑别的条件,只考虑你自己的想法。”
俞栗抿
,又安静了
来。
上学期拒绝保研机会后,他其实也有一瞬间觉得可惜。
只是后来想到家里的条件,便将那
可惜的
绪都甩在了脑后。
现在,宴时
说,只考虑他自己的想法。
俞栗
神挣扎。
宴时
没有
声
促,抱着俞栗,摸了摸他的
发。
良久,怀里的俞栗才轻轻说了一句:“想。”
他想
科研,想在自己喜
的“学习”上变得越来越优秀。
这样,就能如他所想的那样,站在宴时
边。
宴时
闻言垂
眸,与俞栗对视。
他
神平静温和,声音带着让人安心的能力:“那就安心准备明年考研,别的事,都
给我。”
说
那个“想”字的时候, 俞栗
觉自己一
午的迷茫似乎也随之消失。
他心
放松,当晚就跟宴时
一起看了很多资料,最后决定好了要报考的学校和专业。
一直到睡着, 俞栗也没顾得上宴时
说的别的事是什么。
直到两天后,他一觉醒来,看到客厅里多了张桌
, 和宴时
那张宽大的办公桌呈l型,桌
后面的书架上还多了很多考研用的复习资料、习题。
除此之外,江苗还加了他的好友,发了几份文件给他。
【小俞先生~这是宴总已经筛选后的一些老师的资料, 你慢慢挑选,如果不满意, 我会给你再找几位。】
俞栗打开一份文件看了
。
最前面的是一张简历, 后面的是这位老师的教学经历。
俞栗退
文件,回了江苗的消息:【这些老师是?】
江苗:【一对一给你上网课的老师,随时待命, 你需要上课的时候联系他们就好。】
【如果小俞先生你觉得不好意思的话, 可以让我来负责联系:-d】
俞栗:【这,会不会太麻烦你?】
毕竟江苗是宴时
的特助,平时就已经很忙了。
江苗:【小俞先生放心, 宴总会给我额外开一份工资。】
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