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没曾想洛译说话那么直白,心理老师和
老师脸上都不太好看。
心理老师解释:“是,这一些的确是因为当时年代限制,我们欠缺考虑了。
别认知这个课题一直到现在都是心理学界争论不断的难题,我
为心理老师,本就该更加包容和客观地去看待,但我没有
到,我有愧于心。”
老师叹气:“是啊!要不能这么多年,我都忘不了呢。陈宥才这个孩
绝不是个例,因为有他,我才更加希望每个孩
能健康成
。二十年了,我真的希望他能安息,他能原谅我们。”
完了,洛译一
打到了
棉
,这让他完全没想到。
这两人就像是被谁推
来的盾牌,一个劲就是
歉忏悔反思,
帽
一
接一
,怎么问都是,当年陈宥才有心理问题,这个问题还是家
造成的。
他不想和两个老师扯
,便很快离开了学校。
然后,他打了陈闻的电话,把刚刚的一切告诉了对方。他问:“所以真的有
别认知障碍这
病吗?”
陈闻说:“与其说一
病,我觉得那更像是一
状态的描述,一
人自
调节的状态。你可以试着想一
,
别到底由什么决定?”
洛译迟疑地说:“
官?”
男生们都有
/
,女生们都有
,这不是最明显的区别吗?
陈闻说:“的确,从生理角度
发,第二
征是人们判断男女的标准。但从社会学角度或者是心理学角度来说,未必如此。一个人如果不认同他自
特征给他的
别,就可以称为
别认知障碍。
“但这并不是一
病,不单纯只是一
病,这背后牵扯的东西很复杂。就比如说陈宥才因为家
原因,产生对女
别极大的好奇,而对自
男
别极大的厌恶,也是有可能的。”
洛译捂脑袋:“
疼,还是等回家再说吧。”
陈闻问:“你什么时候回来?”
“我和缉毒队的在外面喝酒,可能要晚一
吧。”洛译实话实说,“实在不行你来接我。”
陈闻到的时候,洛译几乎是烂醉边缘。
明明喝不了,偏要喝上
,上一次也是这样,陈闻真不想搭理这人。但是他还没走近,就看到缉毒队那个金
弯
腰,拍了拍洛译的脸颊,耳语着不知
什么话。他一瞬间就有些敌意。
他快步走过去,抓住商宇想要扶洛译的手,然后甩开,自己上手。洛译结结实实地靠在他
上,很沉,嗯,但是要
住。
商宇惊讶地看他:“……你是?”
陈闻有些愣怔,他以为商宇在问他们的关系。上一次他否定的回答就踩了洛译的猫尾
,这次可千万不能再暴雷了。
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