贝洛苦笑了一：是，我对付不了他。问题是，他太重视我了，我必须去。他和别人无冤无仇，其实都是为了针对我。

希锡缓步穿过走廊。

他的整样貌还是人类，只有右手变成了一束柳条状的东西。可以当鞭用，也可以像手指一样灵活。

他也可以只变形局，和派利文的能力倒有类似。

伴随着鞋的清脆响声，柳条一一扫着地面。

来到走廊尽的工间前，他停脚步。

柳条卷住门把，用力一拉，门板和门框一起脱落了来。

工间里挤着一个大人，三个孩。有个孩尖叫了起来，另外两个还捂着自己的嘴。

你叫什么名字?希锡看着那个老师。

老师搂着一个孩，浑发抖，没有回答。

不说就不说吧，反正我也不是很想知，希锡用左手整理了一发，右手的柳条挥了挥，都来，到堂去。

孩不动。并不是因为想反抗，只是吓傻了而已。

柳条突然伸，卷住其中一个孩的手臂。

小孩发尖叫，腾空而起，然后被丢在楼地板上。

老师大喊着求饶的话，赶爬了来。另外两个孩也哭着跟了来。

希锡用柳条驱赶着他们，就像挥鞭赶羊一样。

他大概觉得有趣，还哼了几句本地传多年的牧场小曲。

走了几步后，希锡留意到一件事：两个目测三四岁的孩自己走路，包括刚才被摔了一的那个，她没什么大碍，所以也是自己走的;而老师半搀半抱着一个孩，那孩明显年龄更大，目测得有六岁或七岁了。

他怎么了?希锡问。

老师小声说：他，他不方便

哪里不方便，我看看。希锡一把推开老师。

孩反而比老师胆大些，即使这样也没哭。

离开老师的怀抱后，他靠在走廊墙上，用双手和左支撑着自己。

你瘸的?希锡问。

孩。

怎么的?

孩撅着小嘴：我不知，小时候就这样。

拐杖呢?

不知，刚才我们跑着，没没拿吧?

希锡推了一旁边的老师：你去拉着那两个小的，他们走得太慢了。这个大的我带着。

老师哪明白他要什么，只是不停求他不要伤害孩。

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