四位法师不约而同地觉背脊发寒，一瞬间竟然有窟的觉。

“我为他们准备了四门课，也排好了一周的课表，”尤金终于图穷匕见，温柔地看着前四位劳动力，“你们每个人可以选一门课呢。一周上15节课就够了，要是有一天想休息和别人换个班就可以了。”

尤金颔首微笑：“我已经写好了四门课的大纲和教材的第一单元，也请诸位看看，最好能够在接来一周将你们的教学计划给我。”

“最开始只是教导他们一些关于法的常识，”他退而求其次，“芙莲娜，在你的研究继续去后，北域会有很多导科技产品，让一无所知的人去使用，会是一场灾难。”

“正是如此。”尤金回答。

到这里还算正常，丽丝提问：“那他们学什么？谁去给他们上课呢？”

这样一来，批量加工制造导科技产品就能成为现实。

亚伯都带着隶们发动过叛，但也没有教导过他们法，可见法是英教育这已经他们的心。

与其去驱使一块石开，还不如把这功夫用在有益的研究上！

但惊吓远不止如此。

亚伯还没有想到这一层，但他已经看其中的潜力：“原来如此，大量建筑上的纹都可以让隶们在学习的课堂上绘制制造。”

他知芙莲娜还不服气，不仅仅是他，其他人，哪怕是亚伯都有些犹豫。

尤金：“只是几乎，但不是没有，哪怕是让他们掌握最低等的法也会有用的。”

芙莲娜面犹豫之。

尤金可以理解这心态：法师们被大肆搜捕，资源有限，只有培养天才中的天才才能传承去，也不会给平庸的人带来灾难。

休息十分钟，一天能上三节课，休息半小时后开始晚自习和答疑。”

尤金乘胜追击：“而且，法基础中会有大量的纹知识。在使用晶粉末绘制纹路的况，并不需要绘制者输力。何况，哪怕是最低等级的学徒，也可以用最普通的纸笔制造低级纹，比如加、加固和防火。”

“我们都知，低等的非人类族几乎没有法亲和能力。”芙莲娜言辞尖锐，“教导他们是浪费我们的时间。”

芙莲娜睁大睛：教导学生，传承法自然是他们的愿望，但这里有个最大的问题。

但现在，已经不是过去的时代了。

于是，她严肃地说：“领主阁，我记得您的隶基本上都是兽人、矮人和地。”

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“第一年的四门课分别是识字扫盲，植基础，冶炼基础和，”尤金目光从他们脸上扫过，神平静地吐最狂妄的计划，“法基础。”