一边走校园，招生老师一边说：“我先带你去教室，顺便一些学小测，看看你的智力发育够不够来上学。”

张的说：“好……”

这位老师领着他们了一层101教室后，安排坐，自己则上了讲台。

“我们就先从，简单的加减法开始吧。”

他说着在讲台掏了掏了，扯来一个人形的生。

那生在无声的尖叫着，但随着它被扯，逐渐让台的路嘉木看清了它后还连着许多奇怪的生。

招生老师将它们扯来后团吧团吧成一团，扔到了讲台上，然后又去面掏另一坨。

那些生不断挥舞着它们的四肢，仿佛一大团迎着来回晃动的海藻团。

把两团七八糟的生都扔到讲台上后，招生老师问：“这个加这个等于多少？”

好像并没有意识到这个场景有什么不对劲，只是趁着招生老师又去拿其他东西的功夫，张的偷偷拉了拉路嘉木的袖：“路，这和你教我的不一样。我不会。”

……人蜈蚣ps？

这和路嘉木想的也不太一样。

但既然不觉得有什么，路嘉木也只好假装没看什么异常：“我去前面算一算。”

：“好。”

路嘉木走到讲台边，招生老师好像并没有注意到他，也没有对他行阻止。

随着他的靠近，两团奇怪的团用七八糟的睛死死盯着他，展现了极的攻击，张牙舞爪的试图抓住他，把他也扯它们之中。

路嘉木形一虚化，手臂们生生的都抓了一个空。

路嘉木托了镜，了凑近仔细看。

这些生在被招生老师过之后，已经升级为了黏连怪，混的畸形在一起，有的只了一只睛，有的则了三只，手臂和双脚的数量更是生的随心所。

凭借这些，本数不这到底是多少只怪。

不过刚刚招聘老师将怪们扯来的时候，路嘉木清楚的看到每一只怪只有一条脊椎。

他立刻沿着脊椎摸索清起来，缓慢的明白明白摸清楚了第一团怪有八条，第二团有十条。

路嘉木走回来，对说：“18”

得到答案，松了气：“18！”

“回答正确。”招聘老师，“看来你的数学基本功很不错。”

测试完算术题，招生老师将两团怪又回了讲台，继而转在黑板上写字母。

路嘉木在边看着，教念着字母。

招生老师好像并没有察觉

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