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老师看着他们七嘴八
的抢答,并没有评价对错,只是
了
,让光芒继续笼罩着他们,然后嘶哑的提
了第二个问题:“那17x2呢?等于多少?”
小孩又开始各自掰手指
。
老师看着他们焦急而手指灵活的计算,放
十字架,
了
:“没有问题。”
教职工依然很警惕,在将他们前前后后整个观察了一遍后,将他们带去了教学楼,关
了教室中
行隔离,给他们丢了
衣
和
品,让他们等待
一步调查。
空中的警报声依然没有停息的架势,但他们总算安全了。
一群小孩悉悉索索的穿好衣服。因为刚刚
神过于
绷,这会一
松懈
来,各自
在了座位上。
屋里一片安静。
刚刚发生的一切,现在想起来都像梦一样。
老师和文老师也很快
好自己的事
,赶过来看他们。
两个老师清
了一
人数,见原本有五十多人班级一
折损多一半,只剩
了十几个,脸
分别用不同方式变得更加难看。
“真是的……”
老师很不
兴的嘶哑说
,“这才刚开学多少天?一
少了这么多人,这班怕是没人能毕业了。”
文老师

。
老师有
焦虑的背着手,来回踱步,在原地转了好几圈后才小声说:“为什么会发生这
事……”
“怎么就这么巧赶上我们班了?明明前面也有人在洗的。”
“而且那
东西,不应该
现在学校里的。那可是……”
外面一齐陷
了一片静默。
老师来回转圈的脚步声还在持续。
路嘉木因为靠在门边,听的格外清楚。两个老师也并未刻意回避他们。
文老师说:“可能是
泵上的过滤网坏了。最多也就是断两天
,叫几个人去检查一
的事。”
“没那么简单,没那么简单……”但他的话并没有安抚到
老师,
老师还在焦躁的走来走去,“就算是过滤网坏了,先
来的也不应该是这
东西,总会提前有
什么其他征兆的。而且那可是地
。”
学校目前对于地
的了解并不多,并不清楚这片大地之
的地质构成。最坏的
况就是他们往
一探测,发现地
已经被这
怪
填满。
他说到这里,已经开始有
恐慌起来,小声说:“我觉得……我们可能要快
另谋
路了。”
文老师听了直皱眉,伸手比了个手势:“别想这么多,你太
张了,放轻松些。”
老师对他说的话十分不赞同:“以前的那些基地,你忘了都是怎么逐渐消逝的了吗?在这个世界,不能对任何异常
心大意。
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