他只是单纯不太想上学和频繁周考，倒没有太多的担忧。

但他很给面的静静听了一会，然后才回到了自己的座位。

路嘉木从桌兜里摸镜盒，取小镜，架在鼻梁上，又翻找那本方谷的死亡日记，放在上一页一页细细品读起来。

俞冷和他们讨论完后也坐回自己的座位，发现路嘉木在捧着那本宝贝本看，于是顺势瞄了一。

虽然只是一，还是令他一。

那页纸张上本没有正常的文字，只有一堆比小儿涂鸦还要凌百倍的狂线条。

从笔画的扭曲和用力程度上，都显得格外混疯狂，不像是正常人写来的，一看就令人无端觉很不舒服。

如果要描述直观的觉就是，有像小学生在课桌疯狂写的报社小纸条，虽然未必能看得懂，但是能觉到重的怨念。

俞冷突然不知路嘉木在认真看什么。看天书呢吗？

而且他无端联想到了一个画面：两个小婴儿一问一答的对着哇哇叫。只有婴儿能和婴儿聊天。

那什么人会看线条看的这么津津有味？俞冷突然有害怕了，发现自己对同伴知之甚少。

但这时候，作为同行者，尤其还是挨着的同桌，只有傻才会把这想法直接说来。

于是他没去问那是哪国语言，只是问：“你这么小年纪就近视了？”

“是散光。”路嘉木托了托镜，抬看向俞冷，认真纠正，“和近视不一样。”

俞冷：“是这样吗？我之前没看来。”

路嘉木。

过了一会，他一个笔画一个笔画的认真将这本日记对完。

虽然和上次一样的完全没看懂，但可以确定那些蜘蛛爬没有哪怕一厘米的线条现变化，混的和之前一模一样。

他就将日记本重新回桌兜里藏好。

又过了几分钟，课间自由活动时间结束，那个瘦仿佛尸，浑血发黑的老师走了回来，站在讲台上拍了拍手示意大家安静。

然后沙哑的说：“现在，请各位同学们跟着我去安排宿舍，然后我们晚上抓时间个学小测，让我和文老师更好的搞清楚你们的平。”

还有学小测？俞冷没什么意义的想：应该就是考察认字或者认拼音的能力吧。

一个班的学生十分有秩序的排好队，一个一个安静的跟在了老师的后。

老师带着他们先去领了枕被和床垫，然后一路将他们带到了一间放满了老旧破床的大房间，伸手一指：“这里就是你们的宿

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