两个脑瓜凑在一起嘀嘀咕咕了半个多小时，班和老班两人手拿着文件一前一后地回到班级。

老班照例拍拍讲桌，将台同学们的视线都聚在他的上后，他才开，“有件事跟大家说，大家先放手的工作，班刚才去开会，说了一件什么事呢，咱们都知十月初会有个国庆小假，我们学校计划在国庆假期放假之前举办个运动会，班刚才去就是为了运动会的事。大家尽量报名，努力在运动会中取得好成绩，为班级增光添彩。”

时黎对运动会兴趣不大，准确来说她对运动不兴趣。

听到说运动会，这注定是个跟她没多大关系的事，于是她默默低继续看书。

跟时黎类似的同学占了大多数，对运动会不兴趣，对运动会不需要上课，还能一直吃吃吃更加兴趣。

只有一少分同学，对参加运动会兴趣，纷纷开从班那里要这一届运动会的项目表。

大家的反应全在班的预料之，毕竟不是第一次组织运动会了。

班先让要看项目的同学稍安毋躁，很快就给他们看项目。

他开，“为班级争光，这是一件应该奖励的事，我跟老师商量过，这次参加运动会并且取得成绩的同学，将会有机会获得小组加分。”

一提到加分，同学们来了兴趣。

班看到台同学们的双，立刻抛了诱人的胡萝卜，“运动会上取得第一名加2分，第二名加15分，第三名加1分，第四名或者第五名会有05的加分。”

能加上这么多分，一次运动会的第一名，能上考好几次单科第一名了。

不过成绩优秀的同学没有对此表示不满或者抱怨不公平，首先运动会每年一次，考试一年十次，这是不能比的。

其次他们不缺分数，班里其他同学很缺啊，都不知负多少分了，最好能通过这次运动会来平平账。

至于说某些小组靠着运动会得分容易，扭转自己的分数，并且排名前几的小组，这也是他们有本事。

经过政策激励以后，同学们的瞬间涨。

在提报名的时候，恨不得在运动会现场表演一个铁人三项。

报名以小组为单位，班理这个报名就费了很时间。

某些同学上至少三项，更有甚者直接报名了五项。

项目有限，所有的项目都存在个人都已经报名的况。

每个班级只有一个名额，总不可能一班搞特例，可以允许五个同学参加这是不允许的。

班看着每个项目后，都是的一串名单

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