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章程同时告诫参赛学生:死荫山谷潜藏着许多足以致命的风险,为此主办方会安排经验丰富的裁判老师随时关注学生们的动向。这些老师一旦发现超
学生能力范围的危险会提前预警或直接
手摆平,也希望学生在遇到重大突发
况时,第一时间通知裁判老师, 切勿贪心冒
。
最后,主办方将全程监督学生的健康状况,如果确认某个学生不再适合比赛,会启动
制退
程序并将人带回大本营。
所有阅读完章程的学生陆续
击“确认”作为回执。从这一刻开始,对于绝大
分学生来说,各
各样的麻烦也就接踵而来了。
砗磲塔的野区小队就是率先遭遇到麻烦的倒霉鬼之一。
这些艺术生的降落
位于大片沼泽中央,光是蹚过齐腰
的积
就浪费了不少
力, 途中还几次将浮木看成了鳄鱼和
蚺,吓得半死。好不容易爬上岸, 又多
了15分钟才将钻

的蚂蟥一条一条
拽
来。
随后,他们参照太
的位置向西探索了五十米, 扎
一片茂密的丛林。还没
几步,


突然响起一阵“咿咿呀呀”的怪叫, 大大小小的
果和石块就像雨
一般砸落
来。
回过神来的防御系哨兵学生急忙展开屏障,其他人狼狈地向他靠拢躲避,然后才看清大树上窝着一群怪模怪样的灵
类动
,正龇牙咧嘴地传达着敌意。
与此同时,众人的辅脑中也
提示:【未登记
,可活捉一对雌雄样本供科学研究】。
学生们一
炸开了锅。
“赶
的,抓了有积分!”
“怎么抓?上树还是砍树?”
“公的和母的怎么分?”
“让我躲好
,又被砸到了!”
七嘴八
的吵闹声里,有
尖的学生突然发现猴群后方的大树上还站着个
着亮橙
制服的
个男人,正好整以暇地观望着这场人与猴共同组成的闹剧。
“树上那人是谁?”
“啊,好像是裁判老师!”
才刚确认过章程的砗磲塔学生仿佛发现了救星,挥舞着手臂想
引对方注意,全然忘记了自己是来参赛比赛的,而不是什么被猴
攻击的倒霉背包客。
而他们的这番荒唐举动自然没有得到裁判老师的半
回应。
非但没有,事实上对方甚至嗤笑了一声,起
向更远的树枝,并且很快就消失不见了。
好在老师的拂袖而去
醒了懵懂的砗磲塔学生,让他们总算产生了那么一
“我在比赛”的责任
。
接着群策群力,好歹还是赶跑了猴群,并且活捉到了一只公猴。
将吱哇
叫的泼猴用藤条五
大绑之后,众人坐在地上稍事休息,顺便
数
上被石块砸中的淤青。
数着数着,有个小向导叹了
气:“老师把我们送到这里来,真不是为了折磨我们吗?”
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