如此往复去，以后的每一代，都将会是读过书，会识字的读书人。

民可使，由之。

要钱财，其实也很好解决。

“陛，臣，臣觉得此法不妥！”一位老者站来了。

当读书人多了，读书人也就不金贵了。

读书人多了，人才也就多了。

毕竟，一个束脩就让一般的百姓承担不起。

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乃是儒家学之人，也是一位大儒。

大唐的可用之才，将会更多。

琉璃上就要大量生产，仅仅是这个琉璃工坊，就可以赚更多的钱。

关键是，制定来的官学要适当夹杂一些思想品德的指导，才能是真正目的之一。

李二陛问。

陛想要大唐治久安，所以大唐不可能不会现那么一两个不明事理的帝王。

除此之外，江枫还能够拿很多很多技术，都可以赚钱。

很多大臣，都是了一凉气。

李二陛还是不能想象，对于帝王而言，其实他还是希望愚民多一些。

只不过，那场景。

当然，也给了江枫多费的机会。

另外一位大儒，也站来，谏言：“陛，臣同意虞侍郎之言，八年时间可教导人，然则，这是一个非常大的工程，一个不好，必然会引起百姓疑心。

虞世南回：“陛，如此一来，建造学就需要很大的消耗，大唐如今哪有那么多的钱财和力以及人力。

天皆是读书人！

“人人皆是读书人，读书人也就不金贵了。这只是其一，第二个好便是，读书人多了，人才就多了，人才多了。那不可一世的人才，就不会显得那么大。

再者，百家之学，学了之后，并不通，也不过，学之又能掌握多少？

以前没有大臣敢对于国师的话，有什么谏言。

以大唐现在的实力，要工人，那些个突厥还有吐蕃等等送来的苦力，多的是。

如此，这一个人，不仅知四书五经，还能掌握其他的技能和理。

好不容易凝聚起来的民心，说不定，还因为这件事而散了。”

“为何不妥？”

这也是垄断的好。

那样的场景，他们想都不敢想。

专一而，多学分心啊！”

然而，李二陛也觉得这一个建议，有一些超乎他的想象了。

不可使，知之。

以后，读书人，还会金贵吗？

此人叫虞世南。

没有了学，这些学岂不是要荒废了？

江枫并没有把一些大理摆来，仅仅是几句话，就让那些大臣哑无言了。

此乃大兴土木，很容易引起恐慌啊！

届时，谁还敢与大唐为敌？”

给了大臣们一个机会。

八年时间，用官学来教导一个人。

因为，聪明的人，将会更多，大家都在互相牵制，也就不会一家独大了。”

那，到底会是一个什么样的场景？

后来也是李二陛说了，要虚心纳谏，这不仅仅是他，还有国师。

届时，如果有臣当，自然会有忠臣护主，至于世将，必有妖孽，也就不会再现了。

所以，至于建造学院的建议，到了最后，成为了在各地建造大学。

除此之外，就算是学建好了，那些百姓，又怎么可能把自己的孩送来读书。

想要大唐能够治久安，想要这个时代更快发展，最好的办法就是削弱读书人在这个时代的地位。

真要是天人人皆是读书人。

读书人多了，傻也就少了。