此时大课间早已结束，学生们回到教室，这位于校园一隅的行政显得安静清幽。陈争意识张望一番，没有看到鸣寒的影，不知“窜”到哪里去了。

这趟虽然是来重查薛晨文案，但鸣寒也是其中一个不可忽略的因素，陈争遂：“他是我同事，今天他也来了。”

顾主任张了张嘴，中欣，“也是，也是，他当年都那么积极，这次是应该来的。”

陈争问：“顾主任，你以前教鸣……教卜胜寒哪一科？”

顾主任说：“你怎么也叫他这个名字？他不是早就改名字了吗？鸣寒，比他原来那个名字好。”

陈争说：“你知？”

顾主任笑：“知，他还没改名字时，就不喜我们叫他卜胜寒，我记得第一次上他们班的课，着名单叫他起来回答问题，卜胜寒卜胜寒叫了几次，都没人起来。后来他说，他叫盛寒，没有卜。很多学生笑他，我那时也不了解，还想这孩，怎么把姓都给改了。”

说着，顾主任略显尴尬：“啊抱歉，陈警官，你不知他家里的事吧？”

陈争说：“没事，我们关系不错，他给我说过。”

“那就好。”顾主任，继续说，因为名的事，她格外关注这个不合群，个特别矮的小孩，还以为他家条件不是很好，被学校里的“少爷公主”给欺负了，问来问去才知，他家里有的是钱，不过家确实不大幸福。

鸣寒初二那年，班主任回家生孩，顾主任临时当了半学期班主任，有时看着鸣寒独自走在校园里，到特别心痛。那个年纪的男孩，狗都嫌，总是聚在一起横冲直撞。没人跟鸣寒一起玩，鸣寒很单薄，在走廊上被撞过几次后，学会了保护自己，哪里有墙，他就贴着墙走。

顾主任觉得这么去不行，一方面鼓励鸣寒，一方面找其他男孩谈话，希望他们打球、游戏时能够带上鸣寒。男孩们答应得好好的，鸣寒还是形单影只。

喜表现的学生跟顾主任说：“卜胜寒他爸不是个好人，龙生龙凤生凤，老鼠的儿会打，我们才不能他玩！”

她听说过鸣寒的父亲卜运轨的事，但来打小报告的学生明显不是指卜运轨。这些小孩的父母不少都在商场上打拼，知一些外人不知的事也正常，但她问卜运为什么不是好人，又没学生说得来。

鸣寒知她在为自己心，有一个周末，大分学生都离校之后，鸣寒找到她，却不说话，安安静静站在她背后，吓了她一大。见她惊魂未定，鸣寒一副小大人模样，“顾老师，你明明胆这么小，为什么还想着帮我？”

“你这孩！你是我学

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