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之后他们走
了宗门,外面是一个小镇
,他们在面馆停
。
他用了一个法术让自己和小孩的存在
降低,这样他们再从其他人
边路过,就不会引起任何的注目和
谈。
格林问。
一个人离开另一个人并不一定会死,不
那个人有多重要都是一样的,尤其是小孩还这么年轻。
彼此相安无事,陪伴了一段时间,小孩儿学会的东西更多了。
他们先在宗门
转了一圈,四
有一些习武和修行的弟
,一开始有些人
照规矩对他们行礼,格林觉得麻烦。
小孩
相信的表
,并表示自己已经相信了,可他的态度分明是将信将疑。
格林说。
“师父不能给我上课吗?”
格林知
,只是说是没有用
的,于是他打算带小孩
门。
格林开始考虑,或许小孩应该去学堂或者找一个老师。
“可以用传音符找医生过来,师父离开,我只会更冷。”
他征求了小孩儿的意见。
“那我带你
去。我们今天转一圈再回来,如果你能玩得
兴,那就更好。你愿意跟我
去吗?”
小孩吃了一碗面,格林又带着小孩儿去玩儿。
“如果你需要我,我可以在这里等你恢复正常,不过如果你太冷,也许是生病了,我要请医生给你看看,我不能治病。”
。
格林察觉到问题有些严重。
“师父也会
这个吗?”
小孩儿明显有些好奇那些人在
什么。
小孩
了
,拉住了格林的手,格林带着小孩儿走了
去。
小孩立刻
到寒冷,就像是被裹在冬日冰雪之
无法动弹的一条鱼。
“我好冷,能不能不要离开?”
格林犹豫之后同意了留在这里陪伴小孩,小孩好像很
兴,但是
兴之后又难过起来,虽然格林还是不知
他在难过什么。
小孩看
格林的意思是要他去上学,
了
。
“可以,但我不是老师,所以我教
来的弟
和他们是有区别的,而且你什么都不懂,我也不可能教到足够好的地步。”
格林回答。
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也许就是因为小孩没有和其他人接
才会总在这里胡思
想,并且认为离开一个人自己就不能活
去,那是不可能的。
小孩试探着问。
小孩儿听了询问,皱着眉
问:“我不想上学,我可以不上学吗?我不想和师父分开,我可以不
去吗?”
小孩死死抱住格林。
格林对小孩说那些人是在学习,要学习是一定要上课的。
格林决定把这个事
告诉小孩。
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