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肖绛
,“这是个办法,可是王上
恤百姓,咱们燕北的赋税已经是很低了。你们都知
王上有多么节俭,如果赋税再低,国库空虚,衙门怎样运行?军队又如何
征呢?”
“我们也要节俭!”
钰也大声说。
因为想起父王平常的所作所为,想起自己和
并不那么注意,忽然
觉分外惭愧。
其他孩
慢慢低了
,也都想起自己的日常行为。
农民日夜不停地
活儿吃不上饭了,可他们什么也不
却还挑
,不顺
的直接就扔掉……
“浪费行为是不好的,应该杜绝。”肖绛给了一
时间,等孩
们反思的差不多了,就又说,“哪怕你们的家里很富贵,可银
是你们家的,这些
却是农民耕
,老天赐予的,怎么可以轻视和糟蹋呢?”
“对!不能浪费!”
瑜拍案而起。
她想起父王平常吃的还不如他们
弟好,心
一
,也顾不得跟肖绛作对的原则,生平首次赞同肖绛的意见。
“世女很有见解。”肖绛连忙夸奖。
倒不是讨好,也是一
激励,让这孩
在正路上继续走
去。
“但也不是让你们吃苦,你们正是

的时候,环境允许的
况
自然要吃
好的,将来
才能
的。好好吃饭,好好锻炼,
好
,以后才能更好的为咱们燕北服务。”肖绛又把话拉回来,生怕这些孩
偏激了,“但是,如果你们有吃不了的东西,千万不要扔掉。可以送给仆人或者贫困的人家,哪怕倒到街上喂
浪猫狗,也要让每一粒粮
,每一颗菜,和每一块
有它的意义。”
对!对!对!
童稚的声音此起彼伏,有慷慨激昂之意,令肖绛很有成就
。
她是教育工作者,没有什么比看到孩
们接受了良好的意见,形成正确的三观更值得
兴的事了。
“所谓开源节
,节俭生活,杜绝浪费是一方面,另一方面也要想办法帮助农民开荒,并且提
农产品的产量。”肖绛把话题引到自己要说的正事上,“所以咱们再说回刚才提到的土豆。”
“它产量很
吗?”廖章睿连忙问。
他是所有孩
中最早最初想到此事关键
的,教育得好,将来必是能臣啊。
“是的。”肖绛微笑
,“我刚才说了,它即能当菜吃,也能当主粮,吃了
饱还不胀肚,是非常优质的……植
……”
差
说成优质碳
。
“你们报名去了庄
上的,都是要学习土豆的
植。学会了,各家都
上一些,最后普及到百姓手中,咱们燕北就不会经常闹饥荒了!”
林先生的态度
终于,孩
们接受了土豆
植的想法。
待他们回去一说,就会有机灵的人家来找她讨主意,也会跟着试
的。
虽说
奇缺,现在也
不了,但带孩
们去
闯的庄
上,可以先整好土地。就希望楚宁人不要掉链
,能尽快带回大量土豆育
。
也希望落雪院这堪比现代兰
的珍贵土豆,能完
成熟,当
成品展示给重要的人。
随后,因为廖章睿想得
,肖绛又借机和学生们讨论了
由富
资助农民开荒,甚至士兵得胜归来,也可以让一
分人垦田,而后用收成抵消资助金的方式。
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