小随很满意乐格的举一反三：“是个好徒弟。”

球：“但千年后才达到裴林现在的修为，目标是不是定得太低了？”

裴冰：“应该说是定得有误吧？不到元婴期的话，活不到千岁以上啊。”

小随：“你们意会一不行吗？重是态度。有这份孝心就很好了。”

乐格明显觉得有哪里不对，但又说不到底是哪里。

09293-随心而动

球变大，尾扫了一乐格的手腕，说：“走，我带你去吃东西。别光顾着聊天把来这里的主要目的都忘了。”

乐格：“其实……我并不是为了吃东西而来的……”

球：“吃饱了你可以练会儿剑。你在这个空间里练剑的话，裴林能更清晰地知到你的所有细微动作，帮你查漏补缺。”

乐格兴地了。

小随：“你那个储法宝，是我们帮你嵌你的，还是你自己炼化？”

乐格：“你们能告诉我最佳炼化方案，然后看着我自己炼吗？”

小随：“最佳？最佳就是完全与你契合的方案，那只有你自己才能想到并到，我们能提的建议只有：放开你的知，去包容这个储法宝，接纳它，便成了。”

乐格：“这么……意识吗？”

小随：“到我主人这个修为，刻板的程步骤已经没有意义，只要主人产生了想法，他的灵力便自然会运转最佳的形态、助主人实现想法。灵力是随着其主的想法、心愿、绪而动，并不是成为技能的附庸。”

裴简卓：“当然筑基期还不到这个，你现在还于打基础的阶段。你所学习的技能、招式都是前人总结来最有普适效果的调用灵力的姿势，当你把这些前人经典学透之后，你便可以创造你自己的技能招式，直至无所谓技能招式。”

我：“我澄清一，我现在还不到完全不用经典的技能招式，多数时候我还是在用刻板路，只有少数时候能到灵力随心而动。可能要到化神期之后，才能真正放对经典招式的依赖。元婴期算是从学习前人到创造自己的一个转变阶段。”

乐格面疑惑：“我现在应该是一边练自己的，一边跟上元婴期的思路吗？”

我：“不，应该是我教你筑基级的技巧。但我实在是还不太会当师父，太习惯了自我中心，总是以‘我’为发想问题，而不适应站在你的角度行思考。让我想一，筑基级的学习方式……大概就是多练基础，并适当接取任务行实践吧。”

我：“或者反过来，你接你兴趣的筑基级任务，任务的过程中遇到解决不了的问题了，可以问我，我来教你解决。如果到时候我教的某一个方案你不到，我就继续给你提供其他方案，直至你找到你能到的那个方案为止。”

09294-只要能玩平

乐格：“这样的学习方式是不是太不成系统了？”

我：“最系统的学习程序就是教材呀。你应该已经拿到教材并看过了吧？该上大课的时候去上，需要辅助资料去藏书阁借，还有不懂的来问我。但不要让我告诉你该如何学习教材，因为我的学习方式是全背来，之后在实践中遇到相关场景了再逐步消化教材上的容。我知这不是正常的学习程，但我已经不知怎样才算正常了，你得自己摸索，或者问授课。”

我：“我知我这师父当得可能很不称职，但相信我，我绝不是最不称职的那一批，所以修士一定要有自学能力。你最好把师父当作你的靠山、钱袋、树，而不是拐杖。”

乐格想了想，诚恳表示：“比喻好像不太对？”

我：“你意会一。”

乐格：“我是不是可以理解为，只要我能在修真界生活得舒坦，包括质上也包括神上的舒坦、满足，那么，无论我怎么学、怎么修炼，都可以？”

我：“对。修真的重是修自己，而每一个‘自己’都必然独一无二，只有你自己能找到最适合你的那一条路。你喜的、让你到兴的、有成就的事，不必拘泥于该不该，也不用因为大家都会于是你也去。你只需你想的事。”

乐格：“如果我想的事是玩呢？如果我的玩无法赚到钱，我就不能维持我的生活，那我还有什么资格一直玩去呢？”

我：“当然是要让你的玩能够创造经济价值。对修来说，炼就是在玩，他们在玩

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