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她从刺激中反应过来的时候,又换上一副好好老师的表
,
笑
不笑敷衍她们。
南洹并没有指望她们的要求能够得到满足,也知
如果这是系统的设定,不让她们离开学校,也不是北汐两句话能够解决的。
所以谈话的时候,南洹反倒是一直观察着生活老师对茶卡的反应,但很遗憾的是,对方的注意力一直在她跟北汐的
上,一
都没有分给她俩
后的茶卡。
就像茶卡所说的那样,学校里其他人完全把她当成一个普通的学生来看待,但这
忽略中又带着些奇怪。
比如她们两个玩家
后跟着一个npc,对于这
况生活老师却选择视而不见。还不够奇怪吗?
南洹跟茶卡无声的
着信息,前面北汐却还没有放弃,“寄宿制也有放假的时候吧,总不能我们被送
来了,就没
去的可能了吧?”
生活老师总算是从北汐的语气里面听到了
故意找麻烦的态度,所以那副和蔼的态度,立
转换了,“两位同学,我想有些事
你们可能误会了,我们
木私立
中在招生初期的资料里面就说的很明确,学校为全封闭
理模式,任何报名的家
和学生,都视为默认这样的方式,你们的录取通知书上也载明了相应的学校规范,所以严格意义上来说,你们只能遵守相应的规则,尤其是已经
学之后。”
北汐对她的话不置可否,看来她们的怀疑得到了肯定,“那我换一个问题,”北汐的嘴角泛起一丝冷笑,“什么样的
况
,在这所学校的学生可以离开?”
时间把学生困在学校里是不太现实的,尤其是在一个各方面制度风俗都跟现实世界没什么差异的
况
,所以北汐觉得这个副本的目的或者说幕后之人的目的,应该并不是把所有的学生都困在这里。
生活老师没有立刻回答两人的问题,而是用一
审视和打量两人的目光,细细注释着两人,良久以后才不经意的答了一句,“当然是
据学生们的成绩判定
来的,不符合生源标准的学生,就会被学校彻底驱逐。”
“你们想成为被驱逐的目标吗?”
她突然像是很
兴趣的向两人提问,一边的眉
挑
,“可以试一试?没准会很有意思哦?”
这话就完全不像是一个老师对学生所说的了,可南洹又能
觉到她话里的那
隐隐的期待,似乎很想看到她们被驱逐的画面。
南洹当然不会以为,她说的驱逐,只是简单的被退学罢了,想想杨依娜的状况,如果单纯成绩不好就会被退学,那些学生拼了命的要学分是要
嘛?
而且一次排名靠后,就会
课后辅导的
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