坂安吾办理完了转学手续，看着神恍惚的班主任，没有再说什么，转离开了这所学校。

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新的学校如同坂安吾调查的那样，无论是老师还是同学，都轻而易举地就将坂安昭接纳了去。

他们的格各异，有些孩胳膊或者有残疾，也有些孩有轻度自闭症或者多动症，都被派了专门的看护，一同带到这边疗养。

症状很轻的孩被编同一个小班级，由一位老师和一位助教来带。其他的需要单独照顾的孩也被学校安排了专门的护理师。

或许是他们都是社会上的普通人认为“非正常”的孩，但是在这里却又都成了普通人。

每个孩都会对应一个手账本来记录他们在学校的生活状态。

坂安吾来这里接安昭的时候，他们组织的活动还没有结束。学校专门从外面请来了用于心理疗护的狗，被孩们好奇地围住摸。

坂安昭也在其中，正与另一个小孩一起摸着一只金的。

这一次，坂安吾终于放心来。

仿佛是觉到了注视，坂安昭转过来，目光在人群中一扫，便准地看到了站在附近的坂安吾。

每一次都是这样，男孩上就像是装上了某雷达，总能够这样锐又准确地找到他。

然后，便是……

坂安吾稳稳地将飞奔过来的孩接住，就着拥抱的姿势拍了拍对方的脊背。

“坂先生，你们的真好。”一旁，老师忍不住打趣。

“今天安昭在学校过得怎么样？”坂安吾问。

“安昭一向都很令人省心，他的课业也完全不需要我们的额外担心。”老师说，“只是孩还是没能开说话，不过这也要循序渐……”

坂安吾。他有将安昭曾经说过话的事反馈给心理医生，而对方又在得到许可的况将详细资料转给了这边的心理老师。

“坂先生最近是不是上班很忙？”老师又问，她是个格温柔而细腻的女人，“如果可以的话，作为家人的你多陪陪孩会比较好哦。”

“我知了。”坂安吾应了来。只是这样的事无法避免，异能特务科经常有许多重要的急工作，以至于有时候他在将安昭接回家之后，又赶忙回去上一整夜的班。偶尔有一两次，坂安吾还拜托了自己的属来将安昭接回家。

最近，因为这件事，安昭好像也有些绪低落。没想到，老师这么锐，也察觉了原因。

“安昭想吃冰淇淋吗？”看到沿街的商铺，坂安吾问。

他对于带

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