——俗称带节奏。
没让他等太久,【江川
步】清脆的嗓音打破了沉默:
“福泽老师,学院为什么还无法证实这一结论,是因为研究样本的缺乏吗?”
他的绿眸中划过一丝锐利:“若要研究同位之间的联系,不仅需要我们这边的
合,也需要相对应的异世界同位
那边的数据,但现在我们对于异世界仅仅停留在监视层面,
本无法得到
的研究样本。”
“所以我认为,我们应该采取必要的行动来推研究的
行。”
迎来到希望学院(16)
“必要的行动,你在指什么?”
【福泽谕吉】一双不怒自威的灰眸向他看去,【江川
步】毫不畏惧的直视他的双
:
“结合实际况,我们可以采用抓住或击杀异世界同位
,将其带回学院来推
我们的研究
度;又或者和异世界
行合作,将有关
报告知给尚未摸清状况的异世界,两边世界各自对己方同位
行研究,再
行数据共享。”
他提了两
不同的思路,又转而指
:“福泽老师有一
没有说
来吧,如果研究确定了是因为同位
间的相互
引而导致两个世界产生连接
而靠近,那么避免世界相撞毁灭的最佳方法便是让两个同位
间只余
一人,从源
去除这
引关系,这也是我们从异世界可能的
报源(田中英光)
所得到的信息。”
“我们目前尚且无法证实这一报的真实
,杀死同位
也不是唯一的方法。”白发的班主任语气平淡的反驳着,周
却散发着毫不退让的气势。
【福泽谕吉】显而易见是主和派,也就是尽量避免和异世界产生冲突,倡导合作的观念,而【江川
步】表
的态度却隐隐和他对立,一向关系要好的二人这段时间以来,在私
里想必也已经就这件事发生过不少次的争吵。
【江川
步】当然清楚【福泽谕吉】的态度,在这里僵持
去是毫无意义的行为,于是他率先退让
:
“当然,尝试让两名同位呆在同一世界这
方法也有一定的可能
。”
他最后总结:“就在我们说话犹豫间,两个世界也在不断的相互靠近,无论选择何
方式,我们都必须尽快采取行动。”
江之岛英光在心为【江
川
步】这一番
彩的发言鼓掌,他看似提
了两
选择,实则却是将事实一一抛
,告诉所有人合作
本就是不可能的选项。
顺着他的话稍加思考,即使选择了合作,若两方世界在研究后证实了同位间只能留一人,那么合作关系便会轻而易举的破裂。
况且无论研究结果如何,选择合作后都会让己方失去了
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