而经验，是需要“经历”来堆积的。

祁白川也不是看不起他们，只是在发现了这一后，自己要普及一些“常识教育”。

说到教育，祁白川便想到了山脚区见到的那些小孩。

“冰原星这边有学校吗？”祁白川，“你们是怎么理小孩的教育问题的？”

“这个嘛……大家都不想搞得太复杂。”老板说起这个，也有些无奈，“神官大人您也看到了，冰原星就是这么个况，那正儿八经的学校是没有的。小崽都是跟在父母边学习的。如果有追求，那就送到其他的星球过去上学。但是吧，据我们所知，冰原星的孩在外面是不太受迎的，往往没学多久，就哭着喊着回来了。当爹妈的哪个不心疼自家孩，小孩一哭，就带回来了。”

“嗯……大概能想到。”

冰原星的居民质优越，也就意味着在孩童聚在一起打闹的时候，冰原星的孩更容易失手伤人。不是害怕自己受伤，还是被父母规劝，小孩们会意识远离冰原星孩。

比一般的孩稍微能打一，能当孩王，但是当武力差别太大，随便就能把别人搞成重伤的时候，就会被孤立和规避。

加上冰原星人因为星球上无法使用科技，到了别的星球，短时间难以学习和适应终端作，无疑为他们当地氛围带来了重重阻碍。

最终的结果，几乎都是父母带着孩回到了冰原星，停留在了他们的舒适区。

“大家一般也就是找认识的，有空的人，托一孩，其他的时候都是自己带，小崽大了，就让他自力更生。不信邪的，还会去冰原区外闯一闯。比如那个什么环星遗迹带，很多年轻崽去。但是也危险，上一任神官去了环星遗迹带都没能回……啊，抱歉，神官大人恕罪！！”

老板闲聊起来，等意识到自己聊到了什么，连忙嘴上刹车告罪。

“没事，继续说。”祁白川。

冰原星这边没有基础教育机构，也就导致了他们的行事比较简单暴。这确实不是什么好事。不过祁白川去过很多的偏远星球，知他们也有他们的生活环境，行改变没什么意义，要让他们自己意识到教育的必要。

在解决科技无法使用这个问题之前，教育工程是无法推的。

而祁白川的防冻终端至今都能使用，系统的说法，是有了加护，所以成了特例。

这意味着，只要有加护，冰原星的居民也能使用科技终端。但如果这件事会增加神明的消耗，那就没什么必要了。而且，星网的环境是需要适应的，

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