听了弘治皇帝的一句话，何瑾面微笑，并未开说些什么。

三位阁大学士蹙眉一想，顷刻间也明白了什么：当明君没有办成事儿，反而当昏君办成了，简直就是一讽刺。

尤其那些官员，还都是秉承孔孟之的圣人弟

这时候，两盘荤菜已由娥端了上来。何瑾当也不客气，直接狼吞虎咽起来。

可弘治皇帝吃饭的速度，却见地越来越慢，最后还是忍不住开：“德，孔孟圣学乃礼法本，大明又以礼法治天。莫非，你对此也有不同见解？”

刚说完这话，弘治皇帝自己就苦笑了起来：自己这是怎么了，怎么突然会向他问这等问题？

纵然这小聪慧机巧，然区区一介秀才功名，至多只读过四书五经，会填词制艺而已。而治国这等话题，就算饱读诗书和久历宦海的硕儒能臣，亦然只有几分的心得，他这十五岁少年又能说得什么？

可想不到何瑾听了这话，却本连思考都没思考，便开回：“陛，用礼法教化百姓，臣一都不觉得有错。毕竟泱泱大国，千万人丁，百姓总得知礼守法，家国才能大定，也才会生发璀璨的华夏文明。”

“只不过，倘若只用礼法来治国，未免就太狭隘了一些。陛执掌天十四载，想必也看治国平天，是一项何等庞大而密的工程。单拿圣人教化来生搬，本就是缘木求鱼。”

说到这里的时候，脾气暴躁的刘健就想开反驳。可弘治皇帝却面凝重起来，当即示意刘健不准打断。

然后就是一边吃得满嘴是油的何瑾，一边继续跟唠家常一样言：“就比如今日，大明跟蒙郭勒津落结盟一事。陛觉得鸿胪寺和礼的官员，有几个是知晓蒙古习俗礼节的？有几个是会蒙语的？”

“还有接来的通贡互市，那里多少官员知晓，蒙古那里最需要什么资商品？多少官员懂经济贸易，多少官员能拿一份切实可行方案？”

说到这里，何瑾忽然也没胃了，怏怏言：“臣毫不怀疑，大明官员人人都通圣人之，能够极广大而尽微，甚至，他们还可能充满了为国为民的献神。”

“哼，这可不尽然。”

弘治皇帝此时忍不住了一句。随后看到何瑾那幽怨的神，不由蹙眉一摆手，：“行，你接着说”

“臣只是觉得，很多光懂孔孟之的大明官员，在理实务中，几乎跟蒙古那些不习文字的牧民一样，只能摸着石过河，或借用其他的人生经验来慢慢学习。”

“如此一来，大明专业化的人才就实在太少了。整个王朝文化太过单一，万齐喑，社会停滞不前。”

“如你所言，孔孟圣人之，难就不重要了？我大明科举取士，只取用了一些夸夸其谈之辈？”弘治皇帝略思片刻，开问。

何瑾当时就一摆手，：“咋可能那样儿？臣可从来不主张反孔孟圣人之，毕竟这是咱老祖宗传来的髓，是圣贤总结归纳的人生理。”

“至于科举取士，那也是没办法的事儿。天读书人辣么多，考试总得有个标准答案吧？八取士就是让士将圣人之学透了，然后再用标准格式阐述自己的见解。这样一来，低优劣才能见分晓。”

听到这里，弘治皇帝脸才舒缓了不少。但同时，又不由升起几分困惑：那你小说了这么多，到底又说了个啥？

“臣的意思，是想说咱大明要开放，要包容，要oen呃，就是兼容并蓄的意思。科举取士的确能选人尖，但同时也可能选读书读傻的呆，和只认死理儿的一。”

“至于那些通算学

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