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“不
。”
唐宁说话的音量很小,站在讲台的老师
本没听见。
这就给了秦施彰这个嘴替机会,不过这一次,贾奕和丁武同样立刻就理解到了唐宁的意思,几乎是异
同声开
:“就他还不
让我们唐宁生气。”
说完,丁武立即看向贾奕:“完了,妈咪的数量增加了。”
罗尔不知何时已经
了教室,经此一事,他突然觉得唐宁没那么讨厌了,见过了如此不理智的陆仁,罗尔理智地分析自己对唐宁的讨厌,更多的是来自于对竞争对手的竞争心理。
课上到一半儿,秦施彰突然在寝室群
发了一
段截图。
因为陆仁的不满,开始在学校论坛造谣唐宁,不仅如此,还不知从哪儿
来了证据。
证据是许多拍摄模糊的图片,有唐宁捧着tc奖的图片,也有被打着一
分码,但是没打码的地方的确与唐宁很相似的照片,照片的
容很容易让人浮想联翩。
虽然帖
发
来没有多久就被撤了
去,但过了千的浏览量足以让不少同学保留帖
的截图记录。
帖
被撤之后,陆仁又发了一段录音,秦施彰特意跑到厕所去听了这段录音,确认是唐宁的声音。
音频的
容可就有些过分离谱了,大都是唐宁主动提
自己付
什么东西用以
换票数、评委的优待等,秦施彰认为这音频一
儿可信度都没有。
尽
这音频中的唐宁说话断断续续,但明显是刻意的。
只有他们这些和唐宁接
多的人才知
,唐宁虽然有表达障碍,但是并非不能
畅说话,只不过是不能够完
表达自己的真实意思,而且这
状态时好时坏,并不是音频里说话结结
、磕磕绊绊的那
。
何等低劣的诬蔑手段!
但即便秦施彰几人知
这音频是假的,学校还有那么多
本不了解唐宁的人,谁知
会不会信了这些
虚乌有的证据。
秦施彰回到教室座位上的时候,已经听到了教室里窸窸窣窣关于帖
的
谈。
看来上课开小差的人的确不少。
而事件中心的主人公还在专心上着这所谓挂科率最
的透视课、绘制着对于他其实并没有什么难度的透视图。
秦施彰几人可以说是完全信任唐宁不可能去
什么耍什么手段为自己牟利的事
,毕竟他们是真正见识过唐宁的能力的人。
在陆仁又不知从哪儿
到了几张唐宁和已经去世的钱老教授的照片,作为实锤唐宁考上华庆、
服装系是靠着关系的证据发
后,陆仁的账号被封了。
陆仁并不在乎账号被封,他发
去的那些证据,足够让众人针对唐宁好一波言语攻击了。
想到
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