来到桌前，村在此跪坐了来打开竹简继续说“既然你不知，我就来给你讲讲。君六艺是君所需的六们必修课，其容包括五礼、六乐、五、五御、六书、九数。而六艺的教导，也是循序渐的，有小艺和大艺之分。书、数为小艺，而礼、乐、、御为大艺。我就先教你小艺，也就是书、数。六艺中的六书，即识字。西汉刘歆《七略》有云：古者八岁小学，故周官保氏掌养国，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。’而象形、象事、象意、象声指的是文字形结构，转注、假借指的是文字的使用方式。六艺中的数呢，就是《九九乘法歌诀》它同样是一门基础课……”

听着村的讲解，赵飞也陷了震惊当中，原来三国时代就有九九乘法表啦。古人的智慧真是无穷尽也。

授课的时间过的很快，转一个上午就过去了。村还在意犹未尽的讲解着，赵飞也充分的发扬了三好学生的神，遇到不懂的就问，村也很耐心的给他一遍遍的解释。直到赵飞明白。

忽然村起说：“好了，时候也差不多了。学问不能一蹴而成，要循序渐。今天就讲这么多吧，回去以后要多加思索，希望能够会贯通。午你就不需要过来了，去跟小风学武就行了。从今以后，你上午来跟我读书，午就去找小风学武。”

看的村起，赵飞也急忙的跟着起来，恭敬的回答：“我知了，老师。没事学生就先回去了，明曰在来随老师学习。”

“呵呵，去吧去吧。”村再一次的。

看着赵飞离去的背影，村心里赶到十分的满足。在他心里还是对赵飞这个学生很满意的，觉得他很有天赋，很尊敬师，也很能不耻问。虽然上没说，但是在心里已经把赵飞当成能既承继自衣钵的学生了。

“看了我赵家村将来要现两位大才啊。”村慨。

读书的反映

赵飞离开村家，并没有直接回家，而是直奔赵风家而去。毕竟自己这一去，就是半天，也没有在回去跟赵飞说一声，也不知赵风会何想。所以有必要找赵风解释一。

来到赵风的院外，推开院门，发现赵风正闭着立于院中一动不动。

赵飞到很好奇，刚要开发问。就发现赵风已经睁开了双。

看见赵飞来，赵风第一句话就问：“哦？是小飞啊，怎么样？村收你了没有。想你一去便是如此之久，相比是好消息吧。”就见赵风神张，关怀之溢于言表。

受到赵风的关怀，赵飞咧嘴一笑，然后有右手摸了摸自己的后脑勺。憨憨的了，说：“有劳兄费心。村已经答应收我为徒，整个上午都在教导我。我也到受益良多啊。”

听到村肯教导赵飞，赵风心里确实十分的兴，但也有些失落。然后拍了拍赵飞的肩膀说：“如此甚好，小飞你就好好的跟着村学，从今以后就不用来我这里了。”

听到赵风如此说，赵飞急忙摇：“那怎么能行。我还会一如既往的来跟风哥你来锻炼的。而且老师也跟我说过君有六艺，其中就有、御。没有个好，有怎么有所成就呢。所以我还是会来的，而且老师也已经答应我了，让我每天的起早去找他去读书，由他教导我。而用过午饭就来跟你锻炼。所以说风哥你还有的忙呢。可不要怪我打扰了风哥你啊。”赵飞眨着，笑嘻嘻的看着赵飞。

“这有什么”赵风挥了挥手，满不在意的说。“既然小飞你都不怕劳，我又怕什么。看你刚才气虚不稳，想必你也是怕我着急没回家直接跑来告诉我的吧。要不你就留吃饭吧。小云走了以后，这个家就我一人，也十分无趣，也希望有个人陪陪我。怎么样？”赵风满怀希望的问。

看到赵飞即以希望的神，赵飞很难以拒绝。只能无奈的回答：“那好把，风哥但是我先要去跟我娘亲说一声。也省的她担心。”

听到赵飞答应了，赵风很是兴。自从赵云随童渊学武以后，家里就只有有他一个人，连个人陪着说话都没有。所以经常觉跟孤独。而他答应训练赵飞也是为自己找个伴。省的一人如此之无趣。

“就知你孝顺，什么时候也忘不了你父母。行你去吧，我正好去准备吃的，既然你决定留来吃，那我就去林里看看，能不能打到什么。也好给你父母带回去。”赵风很朗的说，的确他现在的心很好。

而赵飞则

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