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等苏屿对着导员儿说’谢谢叶导’的时候,这个看起来二十来岁的导员儿才笑了:“行了,叫什么叶导,叫师兄。”
接着,他把边上的硕博研究生给苏屿都挨个儿地介绍了一遍:“这些都是你师兄师
,老师说了,你本科阶段的基础大课就
给我们了,但是除了一些基础课程之外,你们这些数学领军人才班还有些课程是专门邀约国
的一
学者来上的,老师
代了,这
分课程你争取到现场,实在不行的话,我们这里会给你安排远程课程或是课程录像。”
“但是,如果只看录像嘛……”
苏屿的这个叶师兄摸了摸
,大概有些苦恼怎么说。
但就算苏屿的这些师兄师
不说,他也明白,就像是之前的集训营一样,现场授课,教授会
据现场学生的反应与他有所
,如果纯粹看视频的话,缺少了这
沟通
,是一个问不小的损失。
苏屿也没有让他的这些师兄师
为难,只是
:“我明白了。”
这样想着,他在自己的行程规划中又增加了一条’上课’。
……
这一天的到校报到,琐碎的事
不少,真正要
的其实不多,但苏屿还是认真地到场了,也第一次跟自己的师兄师
还有同班的同学以及老师王教授都有了沟通。
在单独被王教授叫去
谈时,苏屿原本以为王教授会
代他多关注学术前沿
容,但没想到,王教授反而拉着他,询问了他6月到8月这段时间的’刷赛’经历。
问完了之后,老教授笑呵呵地问他:“你
上的压力和担
不小吧?”
苏屿怔了一
。
王教授又笑呵呵地问:“会害怕吗?会因为
上的这
压力不想继续比赛吗?”
苏屿当即板正了
,认真地看向他的这位新的老师,然后用清晰的声音回应
:“我不会。”
“不会害怕吗?这么大的担
就压在你一个小孩儿
上,不会累吗?”
老教授的脸上满是慈祥,带着笑意,但是
睛里却透着犀利的光。
苏屿直面着老教授
里的犀利,认真
:“会有压力,会累,但是这是我选择的路,我不会逃避。”
老教授听着苏屿的话,脸上的笑意又更
了几分:“那数学呢?数学会是你选择的路吗?”
面对着突如其来的话题转变,苏屿怔了
,但又用同样
定的语气回应:“是的,数学也是我选择的路。”
听到这里,老教授脸上的笑容才更大了起来:“哪怕它有的时候枯燥到让你烦闷,哪怕有的时候你仿佛永远也无法从无穷尽的数字
麻里找
规律,哪怕有的时候你仿佛在背对着所有人向着错误的方向前
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