但是周主任也明白，他们数学英才班的师资等级和q大这一次的数学领军人才计划的师资力量有一定差别，q大的数学领军人才计划和他们b大的理卓越人才计划都是本博直读，英才班却只是本科为止，而且英才班只招收二年级的学生，苏屿的年龄和初三年级的况也不符合他们英才班的招收要求。

想到这些，周主任最终只能无奈地叹气。

至此，这一场由苏屿而来的’招生风波’总算是告一段落了，裴永胜、孙树他们带着苏屿给两位尖学府的招生主任送走之后，几人看了看苏屿，最后无奈地叹了气。

“行了，时间不早了，晚饭还没吃吧？快去准备一，晚上还有训练吧？”

苏屿’嗯’了声之后，就跟着裴定山先离开了。

在看着苏屿离开的背影后，裴永胜和孙树俩人互相看了一，然后一块儿摇苦笑。

傍晚时间，就在两位b大和q大的招生主任坐在接待室时，两位主任都跟他们详细介绍了两所学校这个人才计划的况。

总的来说，这两个计划最终的目的就是培养数学和理学科的前沿学者，未来的数学家、理学家。

可以说，不论是田径国家队还是两所尖学府都没有想到，这样的一个培养尖人才学者的计划，最后会和田径国家队的短跑选手扯上关系。

裴永胜摇摇笑：“没想到啊，咱们田径国家队以后也要个数学家了？”

孙树只要一想到未来在某一个时间，人们在介绍苏屿的时候会介绍’著名短跑运动员、我国青年数学学者苏屿……’，就觉得恍恍惚惚。

你别说，就这个衔，还带。

另一边，裴定山在带着苏屿去堂的路上，问他：“你未来的研究方向……你想国家队的研究所？”

苏屿了，他确实是这个想法。

裴定山拧了拧眉，：“我那天只是举了个例。”

数学这个专业，研究方向是非常广泛的，作为一个基础学科，各前沿领域都少不了数学家的研究成果。

苏屿如果学习这个专业，以他的脑和能力，完全可以往更前沿的方向去探索。

苏屿知裴定山的意思，但是他却并不那么认为。

“在我们日常的训练和比赛中存在大量的数据，在这些数字的背后隐着与我们的训练和成绩有关的秘密。”

“从准备时候起跑的角度位置，到预备姿势膝盖角度与曲度，还有每一次脚掌落地的地时间、角度位置、每一次奔跑的步幅、步频、每一个段落的数据曲线……”

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