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沈南星有时候不想理会他,随便敷衍地抱住他的胳膊,他就会说“抱不多”要“抱多多抱
的。”
不仅如此,他还要听南南讲故事才睡觉。
狼来了的故事,小白兔白又白的故事,还有小猫钓鱼,小
过河,每个故事能讲一百遍他都不嫌够,明明他听一遍都已经记住故事全
容,却还要他的南南一遍遍给他讲。
故事么,大
分都是沈南星自己胡
编的,主要是她也忘记那些故事原本怎么讲的,又找不到故事书,就大概
据名字,自己胡
发挥一
。
“小猫去河边钓鱼,河边多多
,
的,一不小心小猫就掉河里上不来了,小猫哭哭哦,说谁来救救我呀……三礼记住哦,不能自己去河边的知
吗?掉河里上不来,我们家就没有三礼了,南南和
就要哭哭哦。”
“小
过河,小
背着粮
要回家,看到前面有条河,他就想去玩
,
很
的,小
踩
去就上不来了,危险哦。不能
河的,要走桥上过河的记住没有?”
“小白兔去地里挖野菜,天黑黑她迷路了,碰到大灰狼,大灰狼说小白兔你跟我回家好不好,我家有好吃的,小白兔说好,她跟大灰狼一起回家了,大灰狼就把小白兔抓起来,嗷一
吃掉了……三礼记住哦,不能跟别人回家的……被人家抓走,南南就找不到三礼了,南南哭哭哦……”
如果她只讲到,大灰狼把小白兔嗷一
吃掉,结束,他就会自己给补上“南南找不到三礼,南南哭哭哦。”
反正如果南南找不到三礼,南南就一定要哭哭。
这个是谈小礼最喜
听的故事,之前训练他说话,教他唱“小白兔白又白,两只耳朵竖起来”的儿歌。
于是,谈小礼同学他就把小白兔和白又白对上号了。
每次要听故事,就说要听“白又白抓走了”的故事。
在谈小礼这儿,小白兔就是白又白,所有兔
都是白又白。
有一次谈家明拎了只野兔
回来,还是活的,说让杀了吃
,谈小礼同学都被气哭了:“不能吃白又白!”
可那只野兔,是灰扑扑的啊!
不
,反正只要是兔
,就是白又白。
可惜现在她没有录像机,不然非得把这画面给拍
来:心狠手辣在商场翻云覆雨动不动
得人家破人亡的龙三少,哭着说不能吃白又白……
那只野兔终究没被吃掉,
了个竹笼
给养起来了,撒在院
里的话,能把谈老太
的菜给祸祸完。
就连谈家耀,以前最多是一个月才回来一趟,现在却是每个星期都往家跑,问就是要陪着三哥锻炼,其实就是陪着三哥玩。
他小的时候,三哥带他玩得最多,跟着三哥可威风了,不光是全村小孩,还有其他村
大队,甚至是其他公社的,对三哥也都服气的很。
现在三哥这样,
到他陪三哥玩了。而且这个时候的三哥,可太好玩了!
知
三哥喜
小兔
,谈家耀还觉得好笑呢,但立
就用木
给
了一个小房
,又雕了五个形状各异的小兔
给三哥玩,当然,还有骗小兔
开门的坏
大灰狼……
5月初,谈小礼苏醒也差不多一个月了。
沈南星期间又投了不少份的稿件,最初投的,终于得到回音。
《为中华民族振兴而读书》这篇稿
,被刊登在这期的《丰省日报》上。
稿
的主要
容,就是通过对西方发达国家人才储备和先
技术等方面的对比,来
调人才储备的重要
,人才哪里来,只能是读书。
不光是这篇文章被刊登
来了,后面还有沈南星整理的数学科目知识
思维导图。
从初中到
中的知识
,全
汇总起来。
这可是丰省日报,全省最权威的报纸,篇幅有限,能刊登沈南星的一篇文章已经非常了不得。
她投稿的知识
思维导图,就只能放在报纸中
的位置,哪怕把字缩小,也要分成5期才能登完。
编辑还预告,数学刊登完毕后,会继续刊登
理和化学的,希望所有学
都能好好学习。
丰省各个地区的学
们,在看到这些
容时,激动得都哭了,不是夸张,是真的痛哭
涕那
。
尤其是偏远地区的学
,在这个通信
通都不发达的年代,别说是辅导书了,就连课本都是很多人共用的。
不理解的知识
怎么办?一个大队的知青们互相讨论,也不见得能解答
来。
他们也没条件去市里去省城找学习资料。
但丰省日报,
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