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“放了,后备箱。”
严格意义上的午休时间已到
,陆续有住读生从宿舍楼
来,校园也变得
闹起来。
成群的女孩
结伴而行,蓬
的朝气在
光
更加灿烂耀目。
“林老师、楼老师!你们也刚从宿舍
来吗?”一女生追上两人,正是教师节当天送她们红玫瑰的那位。
“我不住宿舍,跟林老师办
事。”楼以璇回答。
“哦。”女生本来想自己走快
去教室,忽然想起什么,落后两人半步。
楼以璇回
看她。
女生又笑着跟上来:“军训后林老师染了
发,跟楼老师
发的颜
有
相似,我们就在讨论到底是同一
颜
,还是谁的
一
,谁的浅一
。”
林慧颜新染的
发,楼以璇上周来上课时在
堂外的
场边晃到了一
,没机会仔细看。
被女生一提醒,她这才又光明正大地偏
看了过去。
相似吗?不像吧。
“我刚辨别了一
,在教室里没有参照,乍看之
是相似的。但是在太
底
,你们站在一起这样一对比,光泽上就有很明显的区别。”
“噢?什么区别?”楼以璇饶有兴致地和她聊起了女孩
们偏好的话题。
“同样都是茶
,楼老师的是
调,偏红、偏棕,林老师是冷
调,偏青、偏灰。”
“描述得很
准,给你
个赞。”
楼以璇手动比心的“赞”,让女生
欣不已。
她笑起来也有酒窝,只在右颊一个:“两
颜
都很
,显白!林老师、楼老师,我先去教室啦。”
“好,待会儿见。”
待女生跑远了,楼以璇低低地笑了声:“很可
的女孩
。”
又寻求认同似的抛了个问题给林慧颜:“我们九班的孩
,跟其他班的孩
并无‘不同’,对吧林老师?”
主攻
术,走艺考升学的路径,不是不务正业,也不是歪门邪
。
或许特立独行、个
突
的孩
会多一些,但这并不是因为他们是艺术生,而是因为先天拥有的绘画天赋使得他们在
知、整合各类别
官信息方面更为
,也更为灵
。
艺术生不等于差生,更不等于问题学生。
林慧颜只用一个“嗯”字回答了楼以璇的问题,但楼以璇听
来了那里面的肯定与
定。
普通学生卡的权限在教务
即可办理,教职工卡的权限则需要通过人事
由网络信息中心
理。
那样太麻烦了。
林慧颜为节省时间,便直接带楼以璇来找信息中心负责人。
反正人事
发
来的卡都是信息中心给
去的。
到了办公室门
,楼以璇拿
卡,准备递给林慧颜,拿去开通电梯权限。
林慧颜没接:“另外给你办一张。”
楼以璇呆呆地应了声“好”,收了卡,正要跟着林慧颜迈
办公室,林慧颜却突然止步。
微抬手碰了她胳膊一
:“算了,你在外面等我。”
楼以璇张了张嘴,约莫猜到林慧颜不让她跟
去的原因:“那麻烦林老师了。”
“不麻烦。”
原本敞开的大门,在林慧颜踏
后被关上。
楼以璇只听见里
有一名中年男人的声音在说话:“哟,林主任,什么风把您
来了?”
后面的,她就什么都没听到了。
大约五分钟,林慧颜开门
来,拿给她一张新卡:“权限跟天木中学老师的一样,充了
零用钱,在
堂、超市都能用。”
楼以璇的“谢谢林老师”刚到嘴边,林慧颜
后冒
个人。
“这就是你们班的
术老师?怪不得……”
男人笑得玩味,倒也算不得猥琐,“林主任,什么时候安排你们年级组的老师跟我们几个职能
门搞搞联谊啊?”
林慧颜没拒绝,说了声“年底再看”,轻轻抓着楼以璇的小臂往
走。
无意间的肌肤相
,仿佛有电
穿过全
,令楼以璇的脸颊不由自主地染上了一抹淡淡的红
。
那是激动和喜悦的颜
。
是她
心
难以抑制的
在怦然绽放。
然而她必须克制。
她重重地咬了咬
,睫
颤动着,
神闪烁着,既有着对这份接
的渴望,也有着对渴望可能被林慧颜看破的担忧。
于是她缓缓地、小幅度地将自己的手臂从林慧颜手中
。
继而低
,
发遮住了她的脸
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