这和他不一样，他没有朋友，所有关系都可以用职位称呼，再远一就是纯粹的陌生人，“女”“帅哥”就可能带过，而像“人”“朋友”这靠底的亲密关系，他都懒得。

“的确没人追求，都追你去了，校草！”篮球颅的男生拉着他就走， “再学也就第一名了，你等什么时候第一名上面设新名次再努力吧，打球！”

这是“薛”的书。

他在一个女生的书包里找到一本相册，都是朋友们的照片，里面就有“薛”，“薛”的朋友比他想象得多，有和不同朋友的双人照，也有几张不同几人的合照，尽照片里“他”看起来不衷，有时还不耐烦，但照片少有模糊，还是由着朋友拍了。

肩膀的活人温度令薛顿了顿：“不是吃就是，没个追求，学习去。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

这样矛盾的重叠，让他隐隐的警惕更上一层楼，这人的梦境，必定是一脚浅一脚，一半天堂一半地狱，他得防着随时冲的鬼魅。

然而他想差了，没有鬼魅，走廊和教室亮着灯，还有一群平和的人。

学生们的嬉笑声传教室，女生聊八卦，男生叠罗汉，还有串门找自己好朋友的，被来留作业的班主任骂了，灰溜溜退回位置，又在听完作业后哀嚎，胆大的直接撒说“写不完”。

他退回教室找线索，在最后一排靠窗的位置，找到了《时间机》，没有捐赠的贴纸，书页中间也没有被挖空，就是一本读，阅读的人还闲散地画了几笔，最近在书的中间为止，应该还没看完。

加载……广播站又把他送到了哪？

窗外是正常的夜幕挂着月亮, 翠绿的草坪，平静的湖, 楼宇静悄悄, 风有些凉，时浅浅地“呜”过廊。

的确起过更荒唐的想法——如果闪蝶可以带亡人回到由过去编制的梦境，作为第一个死去的人, “薛”会不会也有“回访者愿望”？

走廊里有课接的学生，打打闹闹上卫生间的学生，都趁着课间来透透气，教室开着门，传活人的生机，像山尖后升起的朝，照碎冷的雾。

怪不得要共鸣，他心有戚戚，也不是全然匹，终究是扮演另一个人。

夜晚的校园是寂静到令人不安的，然而和之前天翻地覆的怪样比, 这不安反倒叫人安心了，鬼里鬼气的夜, 竟也了温柔的意味。

桌堂里的书、笔记摆放随意，却也不会找不到书或者闹人的，他都有印象，后来给了“蒲逢”，桌面也净净，没有上课无聊刻的小差，像普通的男中生，没有太多值得重关注的“个”。

茧里恰巧有一只未成形的闪蝶，能带亡者飞跃死亡，潜梦境，他自己也是一只闪蝶，不过也就想了一，竟成真了。

然而这是“他”的梦境，写“他”的回忆，难得是主角，总要看一两句。

这是“薛”的梦境吗？

要他说，薛对于自己这个角不大兴趣, 看似神秘, 其实只是迎合主持人份的一个线索式人，负责穿针引线，凸显副本布局的妙, 本并不在人家的故事主线里。

哪怕从主角背后的片影里咂摸一格，也叫他讨厌，因为和曾经的他有一像，让他恨铁不成钢的厌烦。

廓，他又亲自摸过，刚才就是空无一的小黑屋，四萃的黑，像一个真正的茧，自他开门，才“加载”教室。

但他心里知肯定有。所有的梦境都有主题，光怪陆离里藏着主角泣血的愿望，否则如何崩塌，令梦境的主人崩溃？

他看着照片里的自己，掺和这些朝气或安静的人里，像看镜颅里姑娘们用他的脸各生动的表，理解不能。

似曾相识的场景，但他们大多是学生证颅，没有失聪失明的面，看到他，熟稔地打招呼，一个男生直接勾住他的肩往前走：“小的来陪圣驾，小卖还是厕所？”

他拿着照片往外走，在心里勾勒“薛”的形象，上一秒，“他”有很多朋友，闹里，一秒，“他”又在白冷冷的病房里望着窗外，等死，上一秒，“他”借书赠书，折蝴蝶哄哭泣的小女孩，一秒，“他”又躲在生实验室里，冷着眉，培育邪似的闪蝶，在寂静的夜里钻太平间……

薛抱着一探究竟的心, 想看看茧里有什么，他起了念，就成了有疯癫的一, 冷冷地注视那个目的，冷冷地奔去，旁的都是消散的烟云。