么被记忆牵引到了此刻。
原来被是每句话都被珍重对待,这样真好。
没想到要这么大动戈,闻川宇“啊”了一声,说:“会不会太麻烦了?”
陈览今想了想,他手上好像还真的没有,他一直对照片这载
没什么执念,恐怕闻川宇手机里他的照片都比他自己的多。
陈览今努力回忆了一,最后给
了一个很没创意的答案:“看书吧?我家有特别多书,我也什么书都看,还看过我妈的教育理论什么的。”
不知陈览今的妈妈在忙什么,一时没有回复。他们又重新
发,往陈览今读过的中学去。趋近正午,披在
上的光都
起来,正月里的晴好天气。
“小学啊?”闻川宇很震惊,“小学就能看得懂这个了吗?”
不过只要闻川宇想看,他就能想到办法,陈览今从兜里摸手机:“你等一
,家里的相册应该有,我让我母亲有空的时候帮我拍一些。”
他们坐到小学门的公
站,一
车,已经是和记忆里迥然不同的景象。学校不知
翻新过多少遍,白墙黑瓦,都是很
净的样
。连记忆里学校门外的几家小卖铺也消失了,地
被学校的围墙围
去。
没见过陈览今小时候什么样,但闻川宇可以想象
那
可
。好像有
遗憾,他居然错过陈览今那么多年。尽
他自己也清楚,这
遗憾毫无用
,但还是
难自抑。
陈览今的小学和初中离得很近,走路也不过十来分钟的距离。在陈览今遥远模糊的记忆里,那九年几乎像在同一个地方。
不知该怎么解释,闻川宇只说:“你别
,就是谢谢你。”
但觉不坏。车来了,陈览今和闻川宇一起上车,两只手搭在他的肩膀上,把他推到了最后排的角落,他小时候最喜
的位置。
闻川宇了
陈览今的手:“我想看你小时候的照片。”
“看不懂啊,”陈览今笑起来,“对着字典把所有看不懂的字都标上拼音,就算看完了。然后我妈就再去买了一本,原来那本密密麻麻全是拼音,看得她睛疼。”
“为什么要谢我?”陈览今已经低开始打字了,带着闻川宇一起站在原地不动。
沿着学校的外沿,向中学的方向走,闻川宇牵着陈览今的手,问:“那你小时候喜嘛呢?”
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陈览今诚恳说:“其实我对小学的事已经没印象了,好像在看别人的学校一样。”
陈览今说:“你想看吗?你想看就不麻烦。”
很平和的语气,很直率的容,像平平无奇的一句话,闻川宇却觉得好像
话。他
,说:“想看,替我谢谢阿姨,也谢谢你。”
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