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不见寒说:“你
本没有在听我说话。”
“我在听啊,”女人眨着
说
,伸
手企图从不见寒手里
回手机,“见寒继续讲嘛。”
不见寒一翻手,她的手机上赫然是小说阅读的界面。她最近总是喜
看一些诸如《霸
总裁
上我》、《邪魅王爷冰山妃》之
,
节弱智毫无营养的小说。不见寒不知
自己是不是应该
到愤怒,他
心构造的故事,仿佛受到了她无声的侮辱。
“你宁可看这
东西,也不听我讲故事。”不见寒觉得自己可笑,“我上了一整天学,赶在你回来之前写完了作业,才空
晚上这一
跟你相
的时间。我把你当成最重要的人,想把最好的一切分享给你,但你就是左耳
右耳
。在你
里,跟你最亲密的人费尽心血为你创造的故事,还不如这
烂俗的狗血小说?”
“可是我也上了一天班,也很累了呀。”女人抱着沙发上的枕
,撒
似的朝他说,“我一整天都在满里忙外,开动脑
……如果我不加班,谁来挣钱养见寒,谁来给见寒
学画画的学费呢?”
“辛苦了一天,我只想看一
轻松直白的东西放松一
,换换脑
。见寒讲的故事太
奥了,我要思考很久才能想清楚;而且
容也很琐碎,主线不清晰,我听完一遍,
本记不住你讲了些什么。”
“所以不是我不想听见寒讲故事,”女人狡黠地为自己辩解,“是见寒讲故事的技巧还不够好,不足以
引人,让人一听就明白。你想
引听众,要努力把故事讲得更好才行。”
不见寒沉默了很久。
他最终将手机还给了女人,回到了自己的卧室。
从那天开始,他不再急着每天将自己想到的东西一
脑说给她听。他总是用班上的同学作为实验,测试并反复改
叙述故事的方式。在那个年纪除了学习之外很难接
到这些光怪陆离的孩
们,很快被他超越年龄的画技和生动的讲述
引,以他为中心形成了一个小圈
。
每当他能用一个故事将同学逗笑,被所有人承认过有趣之后,他才会回家将这个故事讲给女人听。这样
似乎确实有一些效果了,女人偶尔会被他逗笑,也会在他将新绘的画作拿来时关上手机。
但是,人的
力是有限的。
为提升绘画和叙述技巧,不见寒耗费了太多的时间和
力。他听课的时候满脑
都在构思乐园,作业也没有心思完成。这让他的成绩严重
,很快跌到了学校的谷底。
老师开始频繁地给女人打电话,希望能和他的家
探讨一
孩
的教育问题。但是女人总是很忙,忙着加班,忙着开会,忙着
差。老师的好声相劝和无奈告诫都被她用工作敷衍过去。学校组织的亲
活动她从来都不参加,连不见寒的家
会也未曾
席过一次。
在中秋节学校组织的团圆节庆晚会上,几乎所有同学的家
都到场了,女人还是没有来。家
们帮自己的孩
拎着书包,和他们一起参加各
游园游戏。不见寒同班的同学都会带他们家
去自己班级的板报墙边,向家
们炫耀他们参与的和不见寒合作绘制的乐园主题板报。
家
们无一不惊叹那个年仅十三岁的初中生惊人的画技和创造力,告诫自己的孩
要向他学习,将来有一技之
傍
。
被他们众
赞的天才少年,只是茕茕孑立,独自站在檐
的
影里。
期末考试那天,不见寒将所有科目全都
了白卷。
班主任愤怒不已,对他骂也骂过了,劝也劝过了,甚至提
可以给他一次补考的机会。可他就是像吃了秤砣铁了心,丝毫不为所动。
她会对他这么
的原因
到好奇的。不见寒听着班主任无奈地劝导声,任由那些字句从耳边飘过,神游天外。这一次,她总该来学校参加他的家
会了吧?
班主任威胁不见寒要亲自打电话给他母亲,告知他在学校中糟糕的表现。不见寒
不得他赶
这样
。
电话接通了,不见寒隐约可以听见听筒中嘈杂的背景音。
班主任向女人说明了不见寒的成绩
况,女人漫不经心地应答着,声音有些
糊。等到班主任讲完,她才彬彬有礼地回复
:“我现在很忙,晚些有空了再打电话给您详说这件事好吗?”
班主任说:“难
能有什么事
,是比您孩
的学习成绩和心理健康教育更重要的吗?”
“我现在正在加班……真的不方便呀。”女人声音无奈,“您知
这孩
是单亲家
,我得养家糊
。而且我的工作是很要
的事
,对,我正在学习会议
神……
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