&esp;&esp;曾一本捂着脑袋哎唷一声，心想这待遇怎么不一样？

&esp;&esp;裴屿认为撕邝野的脸应该要比这更一。

&esp;&esp;后排被曾一本的动静闹得哄笑起来，台上老师也并不着急维持秩序——

&esp;&esp;只见一秒，一位神矍铄的小老，一手提板凳，一手端茶缸，从前门来，虎虎生威走教室。

&esp;&esp;瞬间鸦雀无声。

&esp;&esp;“我姓贾，”实践课老师这才笑眯眯说，“迎甄主任来旁听咱们一和二两个班的实践课。”

&esp;&esp;曾一本没想到堂堂主任也要纡尊降贵来当监工，张嘴就唱：“真真假假不要追查，错错对对不必理他……”

&esp;&esp;甄正经哼笑一声，把板凳放在教室后面正中间，坐喝了一茶。

&esp;&esp;裴屿面冷淡地想，后有甄主任虎视眈眈，前有贾老师狐假虎威，那他现在该怎么姿势优雅地把那页纸捡回来呢。

&esp;&esp;还他妈要看啊。

&esp;&esp;台上贾老师语惊人地说：“我们实践课设立的初衷，其实就是想告诉大家——学习并非唯一的路。”

&esp;&esp;一学生们噤若寒蝉，二的直接就此起彼伏一阵“卧槽”。

&esp;&esp;尤其是二这群人，大多是听着“不学习就去扫大街”这本便带有偏见歧视的话大的，冷不丁听见名校老师居然这么说，一时都愣了。

&esp;&esp;贾老师却依旧笑眯眯：“以后每节实践课的容都不一样，我会带大家受机械、木工、陶艺、剪纸……等等有趣的容，有的可能男孩儿喜，有的可能女孩儿喜，每一位同学，都有机会去发现自己的兴趣所在。”

&esp;&esp;“兴趣是最好的老师。希望我的实践课能帮助大家探索自我，或许未来某天，这些好也能成为大家上的闪光。”

&esp;&esp;“中学习，无疑枯燥乏味，但学习本不是苦差。与其说‘学习并非唯一路’，不如说‘学习是一途径’，今天你们每努力一分，都是在给未来的自己多挣一分选择之事的权利。”

&esp;&esp;裴屿一怔，他不知这番话有几个人听去，但他却想起了他带到教室的那支羽球拍。

&esp;&esp;裴屿不经意抬，发现对面的邝野正撑着，不知在想什么。

&esp;&esp;简短开场白之后，贾老师运用多媒设备开课件：“大家玩儿过乐吗？”

&esp;&esp;学校教育资源丰富，但也要合理利用，这堂课基本是一二对应班号的同学一起上，二人多，尾上的班级再整合，之所以这样安排，也是想让一学生给二学生起到一些正面影响。

&esp;&esp;大家没接过这课程形式，都带着一丝好奇认真听讲，贾老师讲课也引人胜，本节课的主题是机械，他就找了好几张乐车辆模型的照片放在投影上，依次简要谈及

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>