&esp;&esp;她在文科班里过得很好，女生们都很喜她，总是凑上来找她讲话，她也喜和女生待在一起。

&esp;&esp;姚沁意能很肯定地说，她取向是异，可比起和异待在一起，还是和同在一起舒服。

&esp;&esp;姚沁意很受迎，不是在班级还是在宿舍，这受迎让班级的同学和宿舍的室友成为了她大的后盾。

&esp;&esp;从前认识她之前因谣言而误会她的朋友会在再次听到言时替她解释，也会在她又被男生或语言或行动扰时，将这些男生赶走。

&esp;&esp;姚沁意无比开心她选择了文科班。

&esp;&esp;她觉得这是她过最正确的决定。

&esp;&esp;在同学朋友们的关心照顾，在孜孜不倦、夜以继日的学习，很快中就毕业了，在填志愿时，她前浮现王老师的模样，然后毫不犹豫选择了师范专业。

&esp;&esp;想到王老师，她就会想到当时窘迫又无措的自己，那样的自己，在看到王老师笑盈盈的脸，和她奇妙的温柔中又透某力量的话语时，想将自己埋土里的窘迫和无措便被轻轻抹去了。

&esp;&esp;她也想成为王老师一样的老师，可以伸一把手，将无措的女生拉来。

&esp;&esp;为了实现这一目标，她每天埋学习，必修、选修的专业课她都无比认真，甚至连重要不大的公选课，她也会好好学，她知，她会的东西越多，能掌握在手中的也就越多，话语权也会变大。

&esp;&esp;她的每一天都在教室、图书馆、宿舍来回打转，接的人很少很少，为了免去麻烦，她经常上帽，带上隔音耳机学习、走路，作拒绝、拒绝接的姿态，那些她不需要的桃被耳机和帽阻隔在外。

&esp;&esp;她非常满意这样的生活。

&esp;&esp;师范学院的人才培养计划会在大二大三期间，让学生到当地的名校跟班听课学习两周，因时间较短，不安排住宿，来回方式需学生自行解决。

&esp;&esp;她期待走学校的这一天已经很久很久了。

&esp;&esp;一大早，她就换上了得的及膝连衣裙，将发整齐地梳起来，收拾好笔记本，带上载了一到六年级的电版语文教材的平板电脑，坐地铁往跟班学习的小学去。

&esp;&esp;在听课学校的一天过得很快，这里的老师很有自己的教学方法，从书本转到实践的滋味让她受到极大的乐趣，其中最大的快乐是课时，被喜她的学生围住，听着她们叽叽喳喳地喊“姚老师”“小姚老师”，她们看着她的神，如同当年她看着王老师。

&esp;&esp;她无比真切地觉到王老师手中的接力传到了她的手上。

&esp;&esp;而她也会将这接力传递去。

&esp;&esp;姚沁意从小学来，坐地铁回学校。

&esp;&esp;坐地铁时，她取今天的听课笔记，在笔记上补充一些关于教学方面的想法。

&esp;&esp;忽然，她的肩膀被拍了一。

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