&esp;&esp;问题讨论起来你来我往，气氛也算洽。

&esp;&esp;“鲁教授说的不是迁粉蝶，是绢粉蝶，和它名字相似的是小檗迁粉蝶。”

&esp;&esp;正讨论着，余光里有一小小的影，从桌面上的柑橘类盆栽方向翩翩而来。

&esp;&esp;“玻璃房观察箱里的那只？”

&esp;&esp;除去那些小的知识和概念，第一分文稿里现存的最大问题有两个：

&esp;&esp;同为鳞翅目，蝴蝶和蛾的区分方面，容太过简略。

&esp;&esp;“嗯。”

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&esp;&esp;她侧去看林昱橦。

&esp;&esp;“是。”

&esp;&esp;“柑橘凤蝶。”

&esp;&esp;简昕没有再挪动电脑，自己往电脑这边挪了挪坐姿，熟练地翻到文稿的某页数：“这里，我以为和迁粉蝶名字相似的蝴蝶，是梨迁粉蝶。但它的后翅并没有黄斑”

&esp;&esp;柑橘凤蝶很，在他手上乖乖地扇动翅膀。

&esp;&esp;她想要把鲁教授的表述描写得通俗些，趣味一些，却不知怎么办。

&esp;&esp;简昕之前一直认为，关于“亚科”这个概念，鲁教授讲得比较专业。

&esp;&esp;看完、听完，他抬，问她，这分文案是不是据录音整理的。

&esp;&esp;林昱橦的态度没有设想中那样傲慢。

&esp;&esp;她想在备忘录后面打这个名字，指尖搭在键盘上，动作稍有停顿，打“蛱蝶”。

&esp;&esp;林昱橦走过来，俯，挪了电脑，直接在键盘上敲她在犹豫的字。

&esp;&esp;林昱橦不理简昕这人世故的客气：“说一个问题。”

&esp;&esp;林昱橦应该跟了鲁教授很久，显然十分了解鲁教授的思维方式和语言习惯。

&esp;&esp;果然术业有专攻。

&esp;&esp;他像不知疲惫，重新坐来，纵着鼠标，着：“稍等，我看一这分容。”

这里，鲁教授提到过，‘有些蝴蝶聚产的卵分布方式很特别’，但没有举例”

&esp;&esp;简昕一时间没能反应，只觉它落在她后的什么地方，意识询问：“是蝴蝶吗？”

&esp;&esp;林昱橦凭借掌握的专业知识，很轻而易举就能解决简昕想不通的地方。

&esp;&esp;林昱橦并没有因为这件小曲就停正事，只说了声“别动”，然后伸手把那只凤蝶接到指指背上。

&esp;&esp;简昕一愣。

&esp;&esp;他一边说着给她的问题建议，一边站起，把凤蝶送回盆栽那边。

&esp;&esp;他们已经费了好几个小时讨论这些，简昕昨晚没睡好，一直探着去看电脑屏幕，肩颈又开始泛酸。

&esp;&esp;简昕说：“谢谢。”

&esp;&esp;林昱橦反应很快，她话都没说完，他已经了然地给了答案：“耙蛱蝶。”

&esp;&esp;先时间看了“亚科”分的文稿，然后看了老教授的原视频，堪称认真。

&esp;&esp;“亚科”概念怎么表述清楚；

&esp;&esp;她不知前面的“ba”究竟是哪个字。