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&esp;&esp;“像这样:工ransfiguration”
&esp;&esp;麦格教授拿起银针向一年级的小巫师们展示着。
&esp;&esp;“哇哦~” “真的一模一样。”完
的展示获得小巫师们的赞叹。
&esp;&esp;麦格教授将银针放
,又念了一个新咒语:“untransfiguration”
&esp;&esp;“这个是还原咒,这些都是你们这个学期要学会的
容。”
&esp;&esp;“一定要注意咒语的发音,发音不能错。”
&esp;&esp;“如果想要成功施展变形咒,除了准确的咒语外还必须要有
定的意念,脑海中想象着
的形状,
越清晰你们咒语成功的可能
就越大。”
&esp;&esp;“好了,接
来到你们了。”
&esp;&esp;“工ransfiguration”
&esp;&esp;“工ransfiguration” 小巫师们挥舞着
杖开始
行尝试。
&esp;&esp;“非常好韦斯莱小
,格兰芬多加五分。”
&esp;&esp;看到可以给自己学院加分,小巫师们也更加努力了,只有阿德里安在里面滥竽充数。
&esp;&esp;虽然麦格教授发现了,但是阿德里安的
况过于复杂,她教书的这些年从未见过这样的
况。
&esp;&esp;阿德里安也不是一
力都没有,他们在检查阿德里安的
况的时候发现阿德里安
排斥所有人的
力,他的
力给自
形成了一
保护,甚至能
行反击,一
蚕
侵的
力。
&esp;&esp;邓布利多校
甚至庆幸这个孩
使用不了
杖,她当然知
邓布利多在庆幸什么,但是她并不赞同邓布利多的这个想法。
&esp;&esp;终究还是为这个孩
到可惜,阿德里安的记忆力和学习速度在这一届的学生里面算是很优秀的。
&esp;&esp;邓布利多校
已经答应给阿德里安的变形课和
咒课的考试
行单独安排。
&esp;&esp;阿德里安
受到了麦格教授
上的怜惜的
,偷瞄了她一
,这里的教授上课
转换的都这么突然吗?
&esp;&esp;斯
普教授也是,有时候他的
上突然被痛苦包围,虽然那个时候他的表
和语气没有任何变化。
&esp;&esp;经过小巫师们的努力,桌
上的火柴都有了些许变化,可能有的还不能算是一个针,但是有变化终归是好的。
&esp;&esp;“布莱温先生,
课留一
。”
&esp;&esp;“好的教授。”阿德里安确实不明白麦格教授留自己是要
什么。
&esp;&esp;小巫师们一时间将目光放到了阿德里安的
上,其他学院的学生们对阿德里安的称呼统一是“斯莱特林那个
的好看的新生”。
&esp;&esp;而且他平时都跟在
尔福的
后,
尔福啊,其他学院的学生哪有会主动靠近的。
&esp;&esp;如果不是布莱温的这张脸,
照他低调的程度,恐怕都不会有人能记住这个名字。
&esp;&esp;当小巫师们全
走了
去,麦格教授才开
说
:“布莱
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