&esp;&esp;“她看见她妈妈抱别人，就会变得这么讨厌。”

&esp;&esp;抬看了她一，随即又低去。

&esp;&esp;她问完这个问题，就意识到这个问题也许显得太过模糊，但却明白了她的意思。

&esp;&esp;

&esp;&esp;可不知为什么，星星看到了她的动作，又开始尖叫。

&esp;&esp;终于开了，用充满稚气的声音告诉她，他在画这个房间里的人。

&esp;&esp;然后乎所有人意料地，他伸手抱住了蒋萤的脖颈。

&esp;&esp;一位扎着尾辫，打扮朴素的年轻女生找她招了招手，笑着说：“你是蒋萤吧？华大材生，太厉害了。”

&esp;&esp;那女孩儿有一双黑白分明的大睛，的确像是星星一样闪耀。她独自坐在椅上，目光直直盯着蒋萤的方向。

&esp;&esp;里面坐着十几个年龄不一的孩，对她的到来，反应也不一样。

&esp;&esp;王晓茗跑过来，连忙将星星抱起来，将她带了活动室，而星星一离开活动室，迅速地把蒋萤放开了，又继续专注到自己的绘画上，仿佛刚才的意外什么都没有发生过。

&esp;&esp;蒋萤接过很多特殊人群，也因为研究经历看过孤独症的许多文献，她知尽孤独症患者与普通人之间存在着社障碍，但孤独症患者之间因为有较的神经同步，双向对话要比人们往常所了解的顺畅。

&esp;&esp;有些冷漠地看了星星一。

&esp;&esp;就在这时，那个叫星星的小女孩儿忽然跑了过来，气势汹汹地一把夺过的画笔，蒋萤吓了一，意识将抱在了怀里。

&esp;&esp;蒋萤撑着脸，凝视着这只被线条缠住的小蝴蝶。

&esp;&esp;蒋萤好奇地问：“刚才发生了什么？”

&esp;&esp;王晓茗说：“她叫星星，刚来这里没几天，有些怕新环境，你去陪坐在小象玩偶旁边的画画吧，他来这里比较久了，预得早，很乖。”

&esp;&esp;当蒋萤穿上志愿者甲，踏教室的时候，一个坐在角落里的小女孩开始无缘由地尖叫起来，把所有人都吓了一。

&esp;&esp;“这里相当于一个托儿所，有专业的老师和护理人员，家们上班前会把孩送过来，孩们多数都在三岁到十岁这个区间，因为中心人手有限，所以需要志愿者陪着孩们行一些和手工活动，如果天气好，还可以一起在院里踢球。”

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&esp;&esp;原来在他里，所有人都是动的样。于是蒋萤问他，自己在他里是什么样的。

&esp;&esp;并没有抬看她，还在继续画着他尚未完成的作品。

&esp;&esp;蒋萤跟着王晓茗走到了一间墙上布满了卡通涂鸦，桌和柜里放着各式各样玩的活动室。

&esp;&esp;星星的尖叫更上一层楼。

灯光。

&esp;&esp;“你是这个。”他说。

&esp;&esp;蒋萤看着他的画作，里面是一个蓝调的房间，里面坐着各各样的小动，彩并不常规，窗外的天空是红的，地面是紫的。

&esp;&esp;她问：“你在画什么呢？”

&esp;&esp;大概有十岁，安静地坐在桌边上，用蜡笔在纸上涂涂画画。她在边坐，柔声跟他打了个招呼。

&esp;&esp;也就是说，刚才在星星和之间，也许发生了一场无声但惊心动魄的。

&esp;&esp;他在画作上右角那五颜六的小象边上画上一直漂亮的粉蝴蝶，然后用一黑的蜡笔在这蝴蝶上画着杂无章的线。

&esp;&esp;“你真厉害。”

&esp;&esp;这女孩儿叫王晓茗，大学学的是护理专业，一毕业就全职在这个专注帮助孤独症患儿的服务中心工作。

&esp;&esp;蒋萤照王晓茗说的，走到角落里的小男孩边。

&esp;&esp;不理她。

&esp;&esp;极少数会抬看她，但多数孩都在低玩自己手上的玩，或是拿着画笔在画画。