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所?以这事儿如?果通知了，就是挨家和?学生的骂；如?果没通知，就是挨领导和?学生的骂。田野已经?很?明白，学生骂老师是天经?地义?的事。

一个很?简单的理——要老师对学生好，学生才会敬老师。那一个让学生天不亮就起、作业写?到?半夜才睡、课都不许人跑两步两的老师，在?学生?里能好到?哪去？

田野倒很?庆幸自己对这行没什么，真要是梦想老师、一来就奔着和?学生朋友去，那到?最后?得有多?失望啊。

这个话题她和?程舟也聊过，她曾说觉这世上?最自洽的女生就是“本来就以老师为梦想”的女生，就只需要向?着这个目标努力就好了，所?有人都会觉得她很?理智很?有息。怕就怕她这奔着老师“福利好”“社会地位”，被家人赶鸭上?架来的，上?班上?得跟死人一样，辞职则比死还难。

但程舟告诉她，以老师为梦想的人也很?惨的——老师的门槛被卷得越来越，这个梦想想实现，也不是易事了。

但是该说不说，田野这两天还真找到?一觉。

是可的学生带给她的。

在?仲岩送她到?小区门的路上?，可能是觉得一直沉默很?尴尬，这孩跟她没话找话：“嗯……老师，我妈很?啰嗦吧。”

田野一如?既往地当?和?事佬：“怎么会呢，妈妈也是为你好嘛。”

“我妈……其?实不怎么我的。”仲岩说着低笑笑，“我小时?候是跟着的，上?了小学才被接过来。”

“你爸妈生意的吗，肯定是刚开始太忙了顾不上?，后?来生意一有起就去接你了。”田野熟练地描绘着一番合家的景象，“你妈妈疼你的，现在?工作这么辛苦，还把你和?你弟弟都带在?边，你也要……”

你也要好好学习，以后?好好报答妈妈。

到?嘴边的台词却忽然说不来。

她话锋一转：“你也要积极对待生活，早日找到?自己愿意为之奋斗一生的目标，让妈妈为你兴。”

这话一，场面安静了片刻。

田野说：“是不是听起来有怪。”

仲岩挠挠：“好像是有。”

因为这句话过于奇怪的缘故，仲岩似乎开始思考田野为什么会说这话。

然后?她好像找到?理由?了：“老师，我妈是不是跟你说了我小学时?……划手腕的事儿了？”

田野是真没想到?这句话会将话题引向?这个方向?。