理来说，为了保险起见，大家都只会选择诗赋或是经义，而剩的便是策问了。所谓策问，便是题者以各时务设问，应试者作答，因此又被称为时务策。

科考落第，死在经义上的人不是最多的，策问才是最难的。毕竟这一项不仅考知识储备量，更考验解决实际问题的能力。

这不是光读书就有用的。

如今没人题，那便只能学生自问自答。

有人嗤之以鼻，“还能什么？总不至于篇策论上去吧？”

会，多是学习读书心得，以及对经书的一些释义见解，这些东西公之于众并没有什么要的。

但策论这东西不一样，它既难写，也不好让人知晓。倒不是不可见人，而是你针对某个问题的某些见解和解决方法，若是昭告天，那以后可就成别人家的了。

谁也不希望自己的一番努力，为他人了嫁衣，这也是大家想找名师的其中一个原因。

有能力的人，不会在这场合策论，即便是写也是给自己的恩师看，不会如此张扬地将自己想到的好提议公之于众，生怕别人盗不走。

而普通人要么写不，要么写来也得藏着掖着，待寻得良师后，单独给老师看。

谁那么傻，当着上千人的面，将自己的策论拿来？

然而大家刚腹诽完，就听上面的程博士说：“我没想到，今日居然有人会策论上来，还一便是二十多篇。”

众人再次哗然，谁这么想不开？

还二十多篇？

等等，这数字为何如此耳熟？

众人转，看向西州学，不会是这群傻吧？

程博士饶有兴趣地拿起其中一篇，“请问哪位是边静姝，我想问问，你说的这个算术模型，到底是如何解决修码问题的？”

虽然纸上已经写了详细的过程，程博士也不是看不懂，但他想看看这到底是不是学生自己作答的。

只见边静姝一站起来，人群就再次哗然。他们一直以为这小孩就是来玩的，没想到居然真的跟他们一样，是来参加会的。

边静姝还是那一漂亮帅气的骑装，发也为了利落，梳成了男童的样式，八九岁的年级，本分不别。

她也不怯场，拍了拍手上的糕渣，大方地起，朝着台上的老师，及周围的学认认真真行了一礼。

随后：“学生与先生和师兄在来京都的路上，路过一镇。他们与邻镇打算在洛河边合建一座码，并各自往码修路。这本是一件好事，但却因码的选址问题发生了争吵，甚至闹到了县里。”

众人闻言，纷纷思考。虽说与他们平日的策问题目不同，但不得不说，勉也能搭上边。

有人好奇：“那你们帮他们解决了？”

边静姝：“自然。他们争论的，不外乎这个码建在哪里，谁更占便宜，毕竟铺路费不少，自然路越短越省时省力还省钱。

如此一来，便是计算码建在何，距离两镇的路程最短……”

有人觉得这题很难，若他是县里的大人，很难平息两边的怒气。也有人觉得这是个小问题，码哪里都能建，多一分少一分，本无关要，要的是码建了没有。

直到边静姝说完，程博士才了，：“果然与所书一致。”

这便表示边静姝确实知晓解决方法。

虽大分人被说服，仍有人：“你一个幼童，便能知晓如此算法？莫不是你先生

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>