，现在可以倒料?了，慢慢倒，一次不要倒太多。”乔里又指挥?：“亚尔维，比利，你们抓好粉筛，不要突然松开?。”

“是的，老?爷。”

站在他旁边的艾伯特手上拿着?张羊纸，用羽笔详细地记录着?造纸步骤这次改的地方。

欧文和肯恩听从乔里的指挥，一手拎着?亚麻袋的袋，一手慢慢地抬袋?，将适量的纸料倒在纸帘上。

托斯组则上前用手直接将倒来纸料分散，轻轻地平铺在木框上，好让纸料在帘布上均匀分散，同时捡去其中纸面上的杂质。

“好了，亚尔维，比利，你们把粉筛慢慢地端起来，放到那边的大石上，让它们在太面晒。”乔里说?完，等他们空着?手回来后，又让他们继续拿上剩余的纸帘继续行燕鱼浇纸步骤，直到把所有的纸帘都?用完为止。

打浆——煮料——清洗——浇纸——晒纸。

艾伯特今天在羊纸上记录好的步骤，又在“打浆”备注了一个“用石来碾碎纸料，碾得糊糊的。”

在等待纸张晒成的这一小段时间?里，艾伯特忽然对乔里说??：“老?师，或许我们这次真的能成功。”

“嗯？”

艾伯特很有信心?地对他说?：“我们这几天试了这么多遍，来的纸张一次比一次好用，说?不定这次真的能成功容易书写?的新纸。”

前几天，听了乔里老?师对纸片的设想?和关注，艾伯特就陷了激动当中，作为一位接受多年神学教?育的神职后备力量，他当然明白成本低廉的纸张对他、对乔里老?师、主教?大人，乃至整个堂区教?会到底意?味着?什?么。

这纸张一旦被?他和老?师造来，那它造成的影响是不可限量的，名声、收益、前途……他和老?师都?能一?就拥有，自己也不会再因为“主教?的私生?”问题而被?教?堂人员质疑他的教?士份来得容易，还有老?师的自由民份，也不会再有牧师老?爷敢当面开?玩笑地提起来。

“是啊，我也有这个预。”乔里对艾伯特笑了笑，心?里却想?着?，他这几天兜兜转转，拐了好几个弯来提醒艾伯特顺着?自己的思路来提怎么改造纸技艺，现在看来自己总算是没有白费心?思。

说?起来，他们最开?始来的纸张的确不是太，不能书写?，就是太薄太脆，容易透墨易碎，直到前天才开?始能几张勉合格的草纸和麻纸，至于树藤来的纸张品质是最好的，但颜却是黄黄的，它被?艾伯特叫“黄纸”。

只是附近的树藤不多，原料也没有麦秸、草、亚麻这些原料便宜易得，所以这两天，他们师生两个还是继续试验用这些低廉的原料造纸。

师徒俩就造纸的步骤讨论了一会儿，然后乔里就吩咐托斯组和几位农看好纸帘，他和艾伯特一边沿着?河边走去草药地，一边时不时地闲聊两句。