方识攸也没想到，他会站在那儿目送自己。

于是，视线汇，他们看向对方，没有缓冲，没有时间反应。视线好似在空中相撞，如一场通事故，双方都不知该怎么办，双方都不知当该如何收场，二人呆愣愣地看着对方。

这况，就是看得越久、越没有反应，事就会越奇怪。

接着，两个人同时低，选择了最狼狈的方式——

收回视线，回转，逃开了。

一个逃去校门的车上，另一个躲回了宿舍里。

许南珩呼,再呼。

好，没事，他宽自己，只是人与人之间的一次目光接,就像大街上和别人意外对视之后的尴尬。

——所以我趴那儿看他嘛呢！许南珩咬了牙,心,怎么跟恋人分别依依不舍似的。

他不是那么的人,但再不也能受到，刚才绝对有一些异样。许南珩没有类似的经验，这些莫名其妙的愫对他来讲太陌生了,陌生到有吓人。

而许老师作为人民教师,北京本校后的培训课程里，有一个非常重要的培训容,就是学生早恋。

此时此刻他脑海里浮现当时ppt上“如何发现学生早恋”,从哪些细枝末节来观察学生的早恋行为……当时的老师制作了一个动画短片，两个动画人，一个学生趴在教学楼走廊向挥手，另一个学生在楼,笑地抬,也挥手回应。

他缓了一，坐回去，接了杯咖啡。

而坐车里的那个也没好到哪去,方识攸关上车门,摁了两才成功启动车，落荒而逃似的把车开走。

理说他今天要赶去山南市,有个会要开，但他知自己这会儿要先坐来调整一,他完全没办法集中注意力。

方识攸车开小医院，去一楼，在护士台要了杯凉，咕咚咚去后……没什么用。

他是心外科医生，他清晰地明白自己心动过速的原因。他没有恐慌，没有受到刺激，没有剧烈运动，但就是怦怦。

坦白讲，方识攸是了那么十多秒才让自己相信这个现实。这对方识攸而言是个漫的时间，他是个善于面对自己的人，人们常说要敞开心扉要认清自己。

而方识攸的职业使他敞开过不少心扉，虽然是理层面，但他明白，自己这过速的，不是心动，是动心。

方识攸呼，离开医院，坐车里系好安全带，开向山南市。

这天是礼拜一，许南珩的课在上午第三节。

他抱着作业和教材去教室，大家都被通知了取消周六的补课。从今天上来的作业来看，一个多月的教学

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