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——又是少年时代的记忆。
阿达加迦在跌倒并短暂失神的闪念间就看穿了这一
。
这
清醒状态
的白日梦是在西乌斯城居住的第三年才停止的,而此前这就是他必须习以为常的事
,尤其是这一段,更是他每次
力耗尽的时候都会回想起来的记忆。
其实他大
分的记忆都是他与导师在“逃学”与“抓他回去”之间来回的
形,譬如他有一百
逃走的方法,导师就有一百零一
方法把他抓回去;小
分是他在上课时打瞌睡被导师痛揍惊醒的时候,他清楚的记得那
被揍醒的怨愤,他每次恨不得扑上去跟导师决斗,当然前提是他能赢的话——他一直很有自知之明,导师那
级别不是他能挑战的;还有一些散碎的、拼接不
完整形态的片段,他甚至记不清
是什么事,却能记得一些琐碎的画面。譬如那个摆放着
笺纸张的银质托盘,压住纸张的苹果以及被他偷吃之后被迫逐渐增多的苹果。
在这些记忆里他甚至看不清导师的模样,却能准确的记得对方言行举止间无
不在的优雅,恐怕因为对少年的他来说那些想极力避开的非常讨厌的
分,却对于现在的他来说是唯一值得他反复咀嚼的甘
分。
剩
的记忆就是他跟同龄的同胞用
法不断
行的决斗。
力见底之后他们会用拳脚
行决斗,以及其他一切有关的、堪称丰富多彩的、为各
原因展开的决斗。
如果失败,他会继续发
决斗要求,直到打败对方为止。
那时的他简直就是另外一个帝坎贝尔城主,无论遇到什么都会以决斗解决。
更何况,他从来不是一个安分的家伙,也不是一个喜
努力的家伙。从很久以前就不是。
他一直是最擅
惹麻烦的那一个,并且还是个从来不会因此
记心的、彻底的笨
。但他记得每一位对他好的同胞,哪怕只是一起偷吃的苹果,一起偷藏过导师的
法典籍,或者一起逃离麻烦的
唱
法及语言课程。
他把他们视作朋友,只是他的朋友并不一定也把他当
真正的朋友,反而会在导师或者其他年
的成年亚灵面前说他的坏话,就因为他说话过于耿直、决斗赢过了他们或者是引走了导师更多的关注。
小孩
之间的恶意往往是直接且恐怖的,他们把他塑造成了一个讨厌的小坏
,让很多成年亚灵看见他就皱起眉,不住的对他喋喋不休地说教。
他从不对此辩解,也不抱怨,甚至连听都懒得听,只是找到那个罪魁祸首,并且对方
行新一
的决斗。结果当然是狠狠打败了对方,让他们知
什么叫
“真正的亚灵只依靠实力说话”。
某次,他不记得自己
错了什么,惹得导师非常的生气,导师当时质问过他:
“你是一条狗吗?或许狗还比你好一些,至少打它们一顿能让它们记住。我是不是也要狠狠地揍你一顿?”
导师最终当然也没有对他行使过分的暴力,只是像以往一样
了他的
发。
在他的记忆里,导师唯一一次真正毫不留
的打他,只有扛着他从梵释里逃
来的那天。
可那也只是为了保护他……
“别再看人类编写的那些神话故事了,关于
法的
分它们记述的全是谣传。”
导师让他像死鱼一样躺在地上很久,才开始给他上那些此前讲过无数遍,可他从来都不用脑
记住的“基础”
法课。
“
力不是通过沟通那些杜撰
来的、不知
存在于与否的神就能获得的力量,也不是世界诞生之初的特异
,只是一
通过学习就能熟练掌控的能量源。”
“最接近的只有元素
灵这个说法。实际上它们也不是个
元素,因为
力因
的个
单位是非常渺小且弱小的存在,单个
本无法产生任何能量,它们只有在作为能量集合
的时候才能与我们
并发挥力量。”
“它们实际上是大自然力量的
象化
廓,更是埋藏在我们血
里的天赋力量。就像是一
微生
电能源。”
这些都是少年时代他最讨厌的
法理论课,导师因此只能换了更简单易懂的说明方法来
他记住。
“你需要
力,但又不能太过依赖它。否则就会丧失平衡。明白吗?”导师说。
“什么平衡?”他听见自己问,“为什么要遵守这
麻烦的平衡?不能突破吗?”
“理由很复杂,估计说了你也不愿意听,更记不住。”导师又用力
了
他的发
,说,“当然能突破这
平衡,可你必须到达圣阶。”
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