郑回决不肯担任南诏国相，而是要和阁罗凤去往安，大唐朝廷接受了他的请辞，另外委派他人担任南诏国相。

吐蕃和南诏臣服的消息传到了安，也传到了正在国监读书的新罗留学生的耳朵里。

新罗期以来实行的“骨品”制度，比魏晋的九品中正制度还要严格，寒门本没有新罗朝廷的机会。

庞举在大行筑城，又让新罗北臣服，要求新罗派遣读书人前往大唐修。

但是新罗的真骨贵族害怕弟被扣在大唐人质，最后只是让寒门弟前往大唐学习。

这些寒门弟读过书，但是在政治上也只是乡绅，见识到了安的繁华之后，更是对新罗的况不满。

大唐唯才是举，不以来论贵贱，新罗留学生分成了两派。

一派全心全意的读书，学习汉语，就想要通过科举留在大唐，以后就成为一名大唐人。

另外一派则是学习大唐的制度和经验，想要学成之后返回新罗，改变新罗的现状。

但是很快，另外一思现，那就是如果新罗直接并大唐，成为大唐的一分，那这两派不就变成一派了吗？

其实在唐初的时候，大唐就在新罗设沧浪二州，也在新罗推行过郡县，如今很多书院都是当时大唐设立的。

而新罗被统治地区的寒门，其实原本也属于句丽，对新罗王室谈不上忠诚。

三派思合一，于是在国监的新罗留学生集上书，讲述新罗王室荒僭越之事，又列举新罗王室不臣之心，请求大唐征伐新罗，仿照南诏将新罗改为公国。

新罗

新罗留学生的这思，自然逃不过东厂的监控，甚至几个带发动倡议的新罗学生，都暗中受到了东厂的影响。

而新罗北执政安熙予的一封上书，更是引起了安新罗留学生的震动。

安熙予以新罗北海域海盗纵横，新罗无力承担这些地区的防务，请求驻守在鸭江的安东大都督庞举兵驻守平城。

平城是新罗北的政治中心，安熙予如此堪称卖国的请求，却得到了新罗北派往大唐留学生的烈拥。

而大唐也给了新罗北留学生新的政策，他们可以和大唐的其他在地区监生一起，自由选修课程，完成课程通过考试就可以升上三舍。

而北以南的新罗留学生，则要和扶桑、真腊等地区的留学生一样，需要参加大唐专门为外国人设立的汉学考试，只有通过这门考试才能升上三舍。

升上三舍完成结业考试就可以授予大唐职位，虽

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