“真的没考虑过跟这些能够‘沟通’的妖兽达成某协议吗？”

这孩看起来不有那机灵的秉，但偏偏又被测有着极的斩妖天赋。

“但凡能够将这些妖兽合理收编并加以驯化，未尝不能变废为宝吧？”

悄无声息走到对方边的谭老先生将手中的纸扇一合，随后用扇柄轻轻敲在了这个“小现包”的。

谭老先生微微颔首，默许了对方回答问题的行为。

“就算是神话故事，也绝非无之。”

他用神向方的南靖示意了一。

孩是最容易被周围的环境所影响的存在，所以自然而然地也被自己父母的绪牵引着张了起来。

一间四合院东厢房洒落着被窗棂切割得细碎的明黄晨曦，十几个本届被遴选上来的直系和旁系的谭家孩正三三两两地凑团聚在一起打瞌睡。

在又举例了几个可能的“使用”妖兽的方案后，岳莫隐问了一个非常宽泛但直击要害的问题——

“尽近百年来自然的炁量衰落如斯，但已经来到至臻级并有着几乎无尽生命的妖兽并不会受到太大的影响。”

听到这里，谭盛风突然有些恍惚。

与此同时，他不着痕迹地垂看向了方才反应过来自己在什么地方的谭盛风。

原本还东倒西歪趴在桌面上的孩们瞬间坐直了起来，睁大睛装一副自己神状态十分饱满的样。

“随周讨商雷震、倾国倾城苏妲己、移山平地王、倒西湖白素贞……”谭老先生重新打开折扇，将典籍上一些晦涩难懂佶屈聱牙的文字以孩童们也能听懂的方式娓娓来。

“许多你们耳熟能详的故事中，都或多或少有着真实存在的至臻级妖兽的影。”

不等大家重复问题，教室中就有人抢答：“老师，我知！让我来！”

因为他好像也问过类似的问题。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

无端遭了一击的谭盛风猛然抬看向谭老先生，慢吞吞地眨了眨。

伴随着门枢转动的声响，一位手持纸扇穿浅灰及地袍的者走了来。

来人是谭家大家之一，也是这群孩们的理论课老师。

整个教室里的孩无不大吃一惊。

“谭盛风，昨天课前总结的有关识别不同级别妖兽的诀是什么？又该怎么应对？”

至于这好印象有什么用，年龄尚幼的他们不得而知，最多也只是偶然在路过父母闭的房门时听来了几耳朵类似于“主家在国企那边有门路，可以给安排个好工作”、“最近大哥评职称差上了那么一气，或许能找人通一”之类的话。

也不知这两个未来必然相互掣肘的属叠加在一起对他本人来说是福是祸。

“斩妖人到底该怎么应对至臻级妖兽？”

个不那么正经的耳朵后，就跟对方拉开了距离，面向除冉骏外的其他三人问：“既然话赶话说到这里了，我也有几个问题。”

啊？

“非常惭愧，直到现在斩妖人都没能准确地总结识别至臻级妖兽的规律。”

或许是为了给谭老先生留个“好学”的好印象，他甚至借机追加了一个问题：“可是老师，昨天说妖兽分五档。这‘结丹’、‘聚炁’、‘化衍’和‘识律’……才四个啊？最后一个‘至臻’怎么分辨不讲了吗？”

完全没听到问题是什么的他本半个字都答不来啊。

----------

就算听不懂，但不妨碍他们能从自家父母张的语气中受到他们对自己的殷切期望。

就在谭老先生的心思为谭盛风稍作停留的期间，那“机灵的”同龄人已经完成了作答。

“像是申楼兰这能造成大面积伤亡妖兽，是至臻级妖兽的特例还是普遍现象？”

“它们或许以原存活在荒川群山中，也又化成人形隐匿在人类社会里。”

对谭家来说，又是幸还是不幸。

他们是被父母反复叮嘱过一定要好好表现争取在主家这里留个好印象的。

当时自己得到的答案是什么来着？

谭老先生徐徐地走回到了教室的前方，“至臻级的妖兽啊，就算我没讲过，你们也都应当有所耳闻才对。”

然而不同于其他严阵以待的学生，此时有一个从一开始就孤零零的以至于此时完全没有伙伴提示的小家伙还趴在桌上睡得香甜。