她们对知识的渴求也比生来就拥有良好教育资源的人要烈。

王淇给这样一群人上课，心里的成就不比给一些艺术天赋的学生上课时所产生的成就少。

当然，集中不了神的也有。

只是个别。

王淇看到她真的很努力在听了，但还是忍不住地将，打起了瞌睡。

这况，王淇一般不预。

这不是应试教育，没有考试，也没有指标，没有说一定要学到什么程度才行。

她们只负责给，接受多少全靠个人。

＊

白钰发现自己是这一堆人里最差的一个。

老师指着那块黑乎乎的板上的东西问时，她一个也不懂。

隔不断有人举起手来，她呢，用看天书一样的目光看这些字符。

她不仅不懂，还听不去。

小许特意发了笔和本，用来笔记。她把本摊开以后，手垫上去，倒就睡。

本倒是很衬她的手，垫上去以后，手臂不会疼，睡得也更加舒服，连老师讲到什么时候停来的都不知。

好在扎在农场方的菌丝够用，她睡觉时，偷偷从讲台夹里冒来的蘑菇帮她笔记。

老师在黑板上写什么，蘑菇就指使地的菌丝摆什么的图形，等着白钰醒来看。

白钰醒来一看，好家伙，这么多！

关键是她听的东西有限，和这些东西对不上号啊！再抄回本上也是糟糟的一堆符号，本帮不上什么忙。

课时间到，其他人都去堂了，只有白钰留在教室里焦躁地着眉心，整个人都透着一又急又怒的气息。

“严老板说你是专才，专才难得，这些少懂一些没事。”有人特意折返回来安。

抬一看，是教白钰蘑菇的何萍。

何为专才？就是像白钰这样在某些方面有特殊才能的人。

早上严老板领她们去看农场里的果树，说以后会教她们识别果树的状态，了解什么样的状态是缺，什么样的状态是缺，什么样的状态是受到病虫害的侵扰。

她拿了一棵榴莲树举例，“就比如这棵，别看它外表好好的，实际上……”

“树里有只虫，就在这个位置。”白钰接，还上去比划了一。

严心蔚当场就愣了：“你怎么知？”她能知，还是通过某从国外的专业的仪检测来的。

结果白钰说：“它告诉我的。”

“那这棵呢。”

“缺氮。”

严心蔚又愣住：“也是它告诉你的？”

白钰：“对啊。”

她这个不然还有什么可能的“对啊”将严老板震慑住了，也将她们这些从来没见过榴莲树的人震慑住了。

所以说白钰是专才。

白钰今天在果园里说的“它告诉我的”，就是它告诉她的。

她也是了城市才发现，城市里的树好吵。她将菌丝扎地底，一堆草树木来找她，喊呐：“给我，给我……”

不然就是说：“我缺氮，我缺氮……”

还有的说：“我上好多虫，咬死我了，快帮我一。”

这是非常不客气的了。

客气的只是叫她捎个信，给它的亲朋好友，说：“蚜虫来了，快把自己的叶变难吃一。”

这样的忙是小忙，一般来说，这样的忙白钰会帮。除虫太费心神了，而且她现在菌丝分生得不够多，蔓延得不够，也除不了这么多的虫。

山里的树跟这些树相比，那可安静太多了，通常是白钰自己需要壮大时，主动找它们，它们才会提自己的需求。

城里的树吵得不行，菌丝一扎无数声音涌来，所以可不就是它们告诉她的。

转达植说什么简单，白钰愁的是自己读书不行。

也有人是这么安的：“可能是王老师的教学方法不适合你，后面会来个代课的老师，你再听她的课试试，别这么快自暴自弃。”

也对，可能是老师的问题，不是她的问题。

白钰能确定的一是，讲台上的人要换作是晓，她绝对不会打瞌睡，反而会唤起一百二十万分的神来听讲。

别怀疑，她地底的菌丝就是有这么多，到时候都能跟着白钰一起学。

＊

“王老师，这是我炒的香，柴火上炒的，特别香，你尝尝。”

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