，而从扶苏中，他又何尝听不其中意，这是为了解决分田宅功赏的，这也意味着这些学学全都要朝廷来承担的，这么庞大的数量，朝廷哪能承担的起？

扶苏微微颔首，对此也颇为认同。

他开：“少府考虑的是，如果想设立初等学室，势必要考虑朝廷财政，不过少府或有所不知，扶苏中的初等学室，并不会教现在学室的东西，只会教最为基础的识文断字，而且诸位或许已有所耳闻，吾弟、将闾等几人，前段时间一直在编纂新的识字教材。”

“这些教材是有别于过去朝廷定的《仓颉》《爰历》《博学》的，而是以隶书为范本，辅以一定的标识句读加以引导，以法令为基础，编纂的新教材，其学习成本相较于正常学室，会大幅降低，而且教的容也极为有限。”

“并不会真如学室一般造价昂。”

“而且少府或许理解错了一件事，学的学除了对家爵位有限制，同时对年龄也有限制，年龄是在八至十三岁范围，若是没有达到标准，则不能在第一时间学，这无疑是将原本集学的时间一拉到了几年甚至十几年。”

“这同样对朝廷的负担将会大为减弱。”

“另外。”

“在这大半年里，我已将官山海落实去，通过官山海之策，朝廷比过去会多收上不少的商税，这些钱财日后都可用在学学上，相较于其他解决之法，我的确是认为学这个法更为切实有效。”

扶苏简单的解释了一。

听完扶苏的解释，其他朝臣却眉一皱。

他们自是听了一些意味，扶苏或许很早就在谋划了，不然公、公将闾等人又岂会提前去筹划新的教材？只是隶书毕竟成型没多久，很多文字都没有完善，加之大秦的正式文字是秦篆，扶苏此举无疑跟原本既定的大政背离了。

而且《仓颉》《爰历》《博学》是陛定的三篇千字识字文。

扶苏之意却是全不用。

这无异是在否定李斯、赵跟胡毋敬。

还有什么标识句读，他们完全没听说过，心中不禁生了几分疑惑。

相较于其他人的疑惑，杜赫更多的是不满，官山海收上来的钱粮，理当归于少府理，扶苏轻飘飘一句话，却完全是将这些钱粮视为己，本就没有想过跟自己这少府商量，这让杜赫心中不禁到有些恼火。

那可是价值数百万金的钱粮。

是钱！！！

杜赫：“殿之法，相较于其他办法，的确是目最能让人接受的了，而且也是与众不同，没有再着于黔首士卒本，而是放在了民家，也极大可能得到士卒的认可，只是殿所为，太过不同寻常，也相较于过往朝廷的大政，有了较大的转向。”

“臣心中实在有些担心。”