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饱以老拳的少女,
着一张和埃德尔先生的祖祖祖
,也就是
丝女士、或者说贞
小
一模一样的脸。
☆、第章 破碎的初恋
之后的一周里, 原灵均在艾瑞克学院
会到了久违的学校生活。
他本
就是理工科的学生,再加上动手能力非常好,没过几天就适应了自己选择的初级课程,并且经常被老师作为优秀生的典型提
来表扬。
“大家看原同学手工打磨的这个零件, 弧度圆
, 转折
,都可以媲
机床了!”
“大家看原同学设计的机
人关节, 这个球形关节十分
有代表
, 我记得几年前一位五星大师的机
人就采用了这
结构。”
“大家看原同学手绘的机
人外观, 不夸张地说, 这个女
形象秒杀了大多数家用机
人厂家的建模, 真是太
、太有气质了,简直是我的梦中女神!”
“你们要多向原同学学习啊!”
“哇!”
一群刚
学的小萝卜
用景仰的
神看着原灵均。
他们在底
窃窃私语——
“这就是那个想要参加校际机
人联赛的学
?”
“他看起来好像很有把握的样
。”
“那当然了,没把握能被孟菲斯老师这么表扬, 还有资格代表我们艾瑞克学院参加比赛?”
“嗯,说得对。”小萝卜
们
了定论:“学
一定是
藏不
, 专业
平都这么
了还来上基础课, 我猜他是为了夯实基础。”
他们饶有介是地

, 在优秀学
的激励
,
题都
得更来劲了。
还好原灵均没有读心术, 看不
自己的同学心
所想, 否则他大概会否定三连——
我不是。
我没有。
你想多了。
然而他并没有这
机会。
校园生活就这么波澜不惊地又过了一天。
原灵均正准备收拾东西回家, 顺便问问
卫
戏团的收益怎么样, 突然被一个面红耳赤的学生挡在了半路上。
“等、等一
!”
“你就是隔
班的原同学?”
面前的学生人
大, 虽然只有十八九岁的样
,但一个人就
满了半条走廊。
他的
后还有一群穿着同样校服,带着“三年级二班”
章的学生探
探脑,跃跃
试地围观。
原灵均叹了
气。
来了,他心想,每
青
里都有的校园霸凌终于来了。
他是该走
文路线直接打脸呢?还是该走扮猪吃老虎路线,当众受辱→压抑愤怒→厚积薄发→改
换面→闪亮登场→霸气逆袭→啪啪打脸呢?
后面一
好像有
太复杂了。
原灵均拎着书包站在原地,又神游
外地思考了一
是正着打还是反着打,是直
主题地打还是曲里拐弯地打的问题。
最终,他低
,对圆圆
:“唉,好烦,还是算了吧。”
好好学习最重要,和这群小孩计较什么呢?
原灵均脚步一转,一百八十度扭过
,准备从走廊另一侧的楼梯
去。
“……你知
吗?天天被老师说‘你看看人家隔
班的原同学’也就罢了,就是因为你,我们这周的课后作业都多了两成!”
青少年还在
真意切地阐述自己对于“隔
班的原同学”的□□。
这
对于“别人家孩
”的羡
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