谢倾定地摸了第二。

人，我对你的容忍是有界限的。

格洛里忍无可忍叫唤起来。

室的氛围被狗叫声打破了，桌前的两个人成功看向了门。

谢倾达成了目的，收回手：“不好意思，想陪格洛里玩，吵到你了。”

“你”，不是“你们”。

裴屿在心里冷笑，知谢倾的“你”仅指南序，不包括他。

不过没关系。

和南序相时会不自觉产生排他。

谢倾能这么，裴屿也可以。

裴屿是个学霸。

这意味着他领悟能力好，学习能力。

他在因南序对谢倾态度和缓而产生的嫉妒中，也迅速明白了要怎么与南序相。

不张扬，默守，寻找一个南序兴趣的方向渐渐地加双方之间的联系，陪伴在他边。

他终于有了集和方向。

四边的桌面，坐了三个人。

桌上散着数字、公式的手稿。

裴屿可以适时拨南序的思路。

哪怕谢倾坐在那里，也因为对这方面不太而无法介话题，更不会刻意发声音引起响动打南序的思路。

谢倾没办法说话时，杀伤力被迫削弱了很多。

桌在窗旁。

阿诺德路过。

这几天连续见到裴屿，他见怪不怪了。

但见到三个人围着张桌，南序学习，裴屿解答，谢倾面前摆了本书阅读，他还是觉得说不来的怪。

他站在那儿盯着这幅画面思考了会儿。

谢倾发现了他，脸上平平淡淡，撩过睛向他示意。

阿诺德当过军人，观察力细致微，“啧”了一声。

谢倾的背脊直，觉直到发僵，像在死撑着。

绪状态不太稳定。

扳机

击场, 砰砰声不断，淡淡的硝烟味。

“你怎么没在那儿看书了？”阿诺德问谢倾。

南序和裴屿可还在北区的书屋那儿学习呢，谢倾竟然愿意离开那张桌, 跟他一起到击场上来。

“肩膀可以再沉去。”谢倾静静观察完阿诺德, 再提指导。

阿诺德闻言调整了姿势，又打了几枪，命中率了不少。

既然有了以后跟随南序离开诺伊斯的打算，那就要好好准备，总不能了诺伊斯之后又当个无业游民吧。

联教育心理学好者论坛提过一个观。

现在学校攀比，家的工作也会成为孩攀比的对象, 孩会主动介绍我家辈是建筑师/工程师/设计师等等。

总不能让南序介绍自己时说，我家的辈就是个无业游民吧, 那样多没面。

阿诺德不知自己误的是学龄前儿童教育板块, 反正看完帖后他受激励，认为老年人正是敢闯敢拼的时候, 他要实现一次再就业。

阿诺德翻了柜里的勋章, 联系上从前的旧相识，捡起很久没碰的伙计，准备来个气哄哄的回归方式, 所以这段时间在慢慢捡起基础。

许久没练, 手生疏, 但底好、多年的基础印在了骨里，渐渐找回觉了, 不过如果有人在一旁提醒效率更快。

谢倾友来帮忙陪练。

虽然阿诺德认为对方只是自己想发绪。

谢倾一从北区走到击场, 拿起枪面无表地扣动了半个多小时的扳机，像个上了发条的无击机。

等靶中心形成一个大的空，才若无其事地松手, 指导起阿诺德的复健况。

谢倾再次检查了阿诺德的成绩，帮助阿诺德分析了哪里可以改的地方，才回答阿诺德早先“为什么不呆在南序边”的问题。

“一直待在那里，也没发挥上什么作用，不如门转换心。”

真的吗？你又不是去那里学习的。

阿诺德嘴角。

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